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小班游戏教案:跟着走教案及教学反思

小班游戏公开课教案 更新时间:2021-07-19

小班游戏教案:跟着走教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。

  2、在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。

  3、能积极参与游戏,体验体育活动带来的乐趣。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。<.本文来源:快思教案.网>

  活动准备:

  1、用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。

  2、大型积木门洞6个。

  3、毛绒玩具和幼儿人数相等,大筐子一个。

  4、情景表演:过独木桥(其中一个小朋友在推挤,一个小朋友掉队。)

  活动过程:

  一、热身游戏:《找空地》,学习寻找合理的空间站位。

  1、感知空间的有序,不要碰到同伴。 师幼边念儿歌边做相应的动作,自由找到活动的空间。

  2、热身运动:律动《我的身体会动》。

  师:今天我们要玩一个好玩的体育游戏,现在让我们先来活动一下身体吧!

  二、情境游戏,探索“一个跟着一个走”的正确方法。

  1、尝试过“独木桥”,发现按序过桥带来的好处。 幼儿集体尝试过“独木桥”。

  师:刚才你们过桥时遇到了什么问题?

  (幼:挤在一起,堵住了,过不去,掉到河里了)

  师:我们该怎么解决呢?

  (幼:排队,一个跟着一个走)

  2、情景表演:过独木桥,探讨一个跟着一个走的正确方法。

  师:他们都是一个跟着一个走的,你觉得谁走得好?本,文来"源:大;考.吧幼;师网谁走的不太好?为什么?

  3、幼儿再过过桥,体验一个跟着一个走的有序性。

  小结:我们一个跟着一个走,不推也不挤,也不掉队,这样既安全又快速。

  三、竞赛游戏,强化一个跟着一个走的有序行为。

  1、交代游戏——战胜大灰狼的玩法及规则。师:幼儿分成“喜羊羊”、“美羊羊”两队,“美羊羊”站在红线上,“喜羊羊”站到蓝线上,先走过“独木桥”,再爬过“山洞”,用你们的手当枪瞄准灰太狼,“啪”一枪,然后从灰太狼家救出一只羊快速跑回来。要求:“走小桥,过山洞,不着急,排好队,一个一个不拥挤。”

  2、第一次游戏,师注意观察。

  3、针对幼儿第一次游戏进行小结,再次提醒幼儿注意规则。

  4、幼儿再次游戏。

  四、拓展谈话,迁移一个跟着一个走的有益经验。

  1、活动结束,老师小结。师:我们除了在幼儿园做游戏要一个跟着一个走,在平时的生活中,如乘车、游公园,也要一个跟着一个走,这样既有秩序又安全。

  2、韵律活动《小蜘蛛》,整理放松。

  活动反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。例如:运用儿歌和游戏的方式,幼儿能够通俗易懂,能够跟随我的引导,由简单到复杂的形式,完成了整个活动的目标,孩子们很愿意参与其中。

小班游戏教案:跟着走教案及教学反思配图二

小班游戏教案:跟着走教案及教学反思配图三

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