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小班科学教案:树叶教案及教学反思

幼儿园小班上册科学教案 更新时间:2021-07-20

小班科学教案:树叶教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能用自己的方法给树叶分类。

  2、能大胆地进行实践活动,并能积极发表自己的意见。

  3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  活动准备:

  1、各种各样树叶数份。

  2、每人两个篓子。

  3、集体记录表一张。

  活动过程:

  一、出示树叶,引导幼儿观察

  1、这是什么?

  2、这两片树叶什么地方一样,什么地方不一样?

  二、提出分类要求,幼儿进行分类要求:

  1、想一想怎么分?

  2、分好的树叶放在篓子里。

  三、展示、猜测、介绍活动

  1、教师帮助幼儿向同伴展示自己的分类方法,;文.章出...自大,考吧幼.师网]请大家猜测可能的分类标准,并用语言表达出自己的猜测。

  2、教师对幼儿的分类方法进行记录。

  四、师生共同总结、统计分类的方法。

  五、按自己感兴趣的分类方法再进行尝试分类。

  反馈本节课的教学目标基本完成,幼儿学习积极性始终很高,绝大部分幼儿都能达到我预期的教学效果。只是在幼儿活动过程中,对个别幼儿的特殊表现未能加以表扬,让其他的幼儿也来学学他的独特而有趣的方法。也就是说自身在教学过程中的随机教育性还不够,还有待提高。

  活动反思:

  来自生活中常见的叶子成了孩子们探寻的主角,“叶子是由什么组成的?”“叶子可以吃吗?”在活动中,通过为幼儿提供了各种各样的叶子让幼儿去感知、去探索,从而发现了叶子的秘密,因为它是孩子们在生活中随处可见的,自然而然成为了孩子们最乐意探寻的目标,活动中多媒体的运用使科学活动增色不少,借助现代教育媒体拓展幼儿思维,通过图片、视频的展示,孩子们从另一个角度了解了各种各样的叶子,他们对整个活动充满了兴趣。

小班科学教案:树叶教案及教学反思配图二

小班科学教案:树叶教案及教学反思配图三

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