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中班数学教案:饼干店里饼干多教案及教学反思

中班上册数学教案 更新时间:2021-07-20

中班数学教案:饼干店里饼干多教案及教学反思配图一

  活动目标

  1. 学习将图片按颜色或形状分类排放。

  2. 按图片的颜色和开头特征进行配对,并学习命名。

  3. 喜欢参与集体游戏活动。

  4. 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  5. 让幼儿学习简单的数学题目。

  活动准备

  1. 红、黄、绿3种颜色,圆形、正方形、三角形3种形状图片若干

  2. 红、黄、绿3种颜色标记各一个,圆形、正方形、三角形标记(无色)各一个。

  3.放置图片的扁平筐(或盒)若干。

  4.个娃娃,身上分别有红色的圆形、黄色的正方形、绿色的三角形标记各一个。

  5. 中班幼儿用书第4页

  活动过程:

  一、商店进货。

  1. 一起商议玩开饼干商店的游戏。

  商店货架上只有一个,一个空的筐,还没有进货,教师先请小朋友把饼干拿来布置货架。

  2. 幼儿看自己的小箩筐里有些什么饼干,看看讲讲,如三角形饼干、红色的饼干……

  3. 按教师筐前出现的颜色标记,请一部分幼儿把饼干分送到三个筐里,边送边说,如"我把饼干送到红色标记的筐里。"“本文来<<源:大,考;吧幼师.网”"我把绿饼干送到这绿色标记筐里。"……

  4.按教师筐前出现的形状标记,请另一部分幼儿把饼干分送到三个筐里,边送边说,如"我把饼干革命送到有圆形标记的筐里。""我把方饼干送到有方形标记的筐里。"……

  二、介绍饼干。

  1. 幼儿看一个有颜色标记筐里的饼干,介绍这儿的饼干都是什么颜色的饼干,如都是红色的饼干,说:"要买红色的饼干到我这里来!"教师帮助补充:"要买红色的饼干可以到这里来,也可以挑选你喜欢的形状。因为这里都是红色的饼干但有不一样的形状。"

  2.幼儿看一个有形状标记筐里的饼干,介绍这儿都是什么形状的饼干,如都是方方的饼干,说:"要买方饼干到我这里来!"教师帮助补充说""要买方方的饼干可以到这里来,也可以挑选你喜欢的颜色。因为这里都是方形的饼干但有不一样的颜色。"

  三、幼儿当顾客去购买饼干。

  1. 买两块不一样的饼干。(幼儿挑选,并让大家看看讲讲,这两块饼干什么地方不一样)

  2. 买两块相同的饼干。(让幼儿挑选并让大家看看讲讲,这两块饼干什么是相同的)

  3. 出示3个娃娃(身上有标记),请小朋友买它们最喜欢吃的饼干,先看看说说它们各自喜欢吃的饼干,如红色的圆饼干,黄色的正方形饼干,绿色的三角形饼干,然后分组为3个娃娃买饼干。

  4.幼儿操作练习。(幼儿用书第4页)

  教学反思:

  幼儿是学习的主人,以幼儿为主体,创造条件让幼儿愉快地参与活动,不仅提高了幼儿的操作探索能力,更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣;活动过程中教师为幼儿充分创设一个自由,宽松的环境,给予充足的时间让幼儿用眼观察,动脑思考,动手操作,以幼儿为主体,教师为主导的方式,充分调动幼儿学习的主动性和积极性,并以“游戏”贯穿活动过程,让幼儿在玩中获得知识,习得经验,真正体现玩中学,学中乐。

中班数学教案:饼干店里饼干多教案及教学反思配图二

中班数学教案:饼干店里饼干多教案及教学反思配图三

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