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大班科学教案:多彩的肥皂教案及教学反思

大班科学优质课教案 更新时间:2021-07-21

大班科学教案:多彩的肥皂教案及教学反思配图一

  一、活动目标:

  1. 通过尝试活动,使幼儿发现肥皂的外形特处和用途。

  2. 引导幼儿尝试运用各种感官司感知多种多样的肥皂。

  3. 通过吹泡泡活动,增添幼儿的乐趣。

  4. 体验解决问题的成就感。

  5. 尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。

  二、活动准备

  1. 形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。

  2. 脏手绢若干,脸盆四只。

  3. 吹泡泡玩具人手一个。

  三、活动过程

  (一)、 尝试一:引导幼儿观察肥皂的外部特征,运用多种感官感知多种多样的肥皂

  1. 请小朋友试着摸一摸、看一看、.来源<<大.考吧幼师网;闻一闻,筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道。

  2. 幼儿动手尝试,教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官司进行尝试。

  3. 请幼儿相互说一说自己的发现,并鼓励幼儿把自己的发现介绍给大家。

  4. 师生共同部结:肥皂有各种各样的颜色,各种各样的形状,各种各样的味道。

  (二)、 尝试二:洗手间

  1. 提供四盆水,肥皂若干教师提问:手绢脏了,你们能把它变干净吗?

  2. 幼儿尝试洗手绢,教师个别指导,同时引导幼儿观察洗的过程中手绢和水的变化,感知肥皂的用途。

  3. 讨论:肥皂的用途。

  4. 总结。

  (三)、 尝试三:游戏“吹泡泡”

  出示吹泡泡玩具,幼儿动手尝试,引导并鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡。

  小朋友在欢乐中结束活动。

  活动反思:

  肥皂是日常生活中常见的日用品,孩子们在洗手时只是草草的使用,并不是想用它把手洗干净,而感兴趣的是搓出来的泡沫。因此,仅用看看、问问、猜猜的方法认识肥皂,既不能引起幼儿观察的兴趣,又不能达到发展幼儿思维的目的。

  考虑幼儿的情绪、爱好和心里的因素,它巧妙地利用了幼儿求知欲,好奇心强,喜欢自己探索、自己动手等特点,让幼儿主动地了解实物的特点和规律,这于传统的注入式相比,显然是好多了。

大班科学教案:多彩的肥皂教案及教学反思配图二

大班科学教案:多彩的肥皂教案及教学反思配图三

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