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大班社会教案:草原的客人教案及教学反思

幼儿园大班下册社会教案 更新时间:2021-07-21

大班社会教案:草原的客人教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、知道蒙古族是我国的少数民族,了解我国是一个多民族国家。

  2、通过观看音像资料和图片,了解蒙古族的民俗文化。

  3、对蒙古族产生好奇感。乐意随着音乐表演蒙古舞蹈。

  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  1、收集关于蒙古族风情的影像资料。

  2、中国地图一张。

  3、蒙古音乐舞蹈《小小骑兵》。

  活动过程:

  1、播放蒙古族影像资料,让幼儿初步了解蒙古族的民族文化。

  ⑴教师:刚才你们看到了什么?你知道他们是哪个民族的人吗?

  ⑵他们穿的衣服是怎样的?他们住的房子又是怎样的?他们是怎样生活的?他们说的话和我们一样吗?他们说的话和我们一样吗?

  ⑶引导幼儿学习一句蒙语,例如:“你好”。

  2、分段欣赏,进一步感知蒙古族的风土人情。

  ⑴歌曲欣赏。

  ⑵欣赏蒙古族的民族舞蹈。

  ⑶了解蒙古包。

  教师:蒙古族住在哪里?蒙古包是什么样子的?

  3、出示图片,进一步感知蒙古族的民俗风情。

  ⑴教师(出示食物图片):你知道蒙古人喜欢吃什么?认识酥油、奶酪等。

  ⑵教师(出示马头琴):你知道这是什么吗?它由什么用?

  ⑶让幼儿欣赏一段马头琴的弹奏的音乐,让幼儿感知马头琴悠扬的琴声。

  4、知道蒙古族是我国的少数民族之一。

  ⑴教师出示地图,找出内蒙古的位置,并贴上标志。

  ⑵启发并引导讲述自己知道的民族,教师总结。

  5、音乐舞蹈:《蒙古舞》。

  引导幼儿观看录像,学习表演简单的蒙古舞蹈。

  活动反思:

  在《客人到》中,我谈话的形式引发幼儿的想象,也发展了语言表达能力,由这次教学得出:语言活动中有许多诗歌、故事蕴含着优美的意境同时也在教育幼儿。幼儿能较好的与老师配合,在认识字卡方面,大部分幼儿都能认识,并且能使用简单的礼貌用语和他人交谈。这节课我把它当做一节识字兼礼仪的课来上,达到了较好的效果。但他们在情景表演方面还有所欠缺,很多孩子还放不开。

大班社会教案:草原的客人教案及教学反思配图二

大班社会教案:草原的客人教案及教学反思配图三

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