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中班主题教案:快乐的纽扣教案及教学反思

中班上册活动教案 更新时间:2021-07-22

中班主题教案:快乐的纽扣教案及教学反思配图一

  目标:

  1、观察、想象述说图片的内容。

  2、学习运用形容词来赞美小纽扣。

  3、懂得帮助别人是一件快乐的事情。

  4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  5、培养幼儿的尝试精神。

  准备:

  图片

  过程:

  一、谈话导入,引出的内容。

  师:小朋友你们知道生活中那些东西是圆圆的吗?

  幼:…….

  圆圆的东西可真多,今天老师我也带来了一样圆圆的东西,看看,是什么?

  幼:……….

  它是快乐的小纽扣,它特喜欢换帮助别人,瞧,今天小纽扣要去旅行了,让我们一起来看看它在旅行途中发生了怎么样的事情

  二、观察图片(一)

  师:看,小纽扣在旅行遇见了谁?

  幼:小老鼠师:小老鼠在干什么?它的车子怎么了?

  幼:车少了一个轮子。

  师:小老鼠的车子少了轮子,猜猜纽扣看了会怎么帮助它呢?

  幼儿:………师:那我们看看小纽扣到底怎么帮助小老鼠的。

  师:小纽扣变成了一个轮子,小老鼠可喜欢了,它会对小纽扣说什么呢?

  幼:……..

  师:小老鼠不仅说了谢谢还说一句夸夸纽扣的话呢?小老鼠这样说的:"多么好的纽扣轮子啊,大家也一起说来说说看。

  幼儿:………师:来听了这么说赞美的话,小纽扣高兴地说:"只要你快乐就是我快乐。

  三、观察图片(二)

  1、师:小纽扣帮助了小老鼠后,继续往前走,又遇到了谁?

  幼儿:。。。。。。。。。

  师:那小纽扣现在变成了什么?你是怎么看出来的?小兔子带着好看的项链它会对纽扣说什么呢?夸一夸。

  2、师:

  大部分小朋友都觉得小纽扣变成了项链帮助小兔子,有没有不同意见的?

  四、观察,想像讲述图片(三、四)的内容小纽扣在帮助了小兔子后,继续向前进,请你们看一看、想一想、说一说它帮助了谁,是怎么帮助的?然后跟你旁边的小朋友交流,讨论一下。

  五、联系实际体验帮助别人得到快乐的情感。

  师:在我们的观察讲述过程中,你觉得这是怎么样的一颗小纽扣幼:……师:当别人谢谢它时,它总会说什么?

  幼:……师:你愿意做一颗这样的小纽扣吗?

  幼:…….

  师:如果你是一颗小纽扣你会帮助谁呢?

  幼:……..

  师:我们在到户外去看一看,谁需要我们的帮助。

  教学反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

中班主题教案:快乐的纽扣教案及教学反思配图二

中班主题教案:快乐的纽扣教案及教学反思配图三

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