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小班数学教案:大树爷爷过生日教案及教学反思

幼儿园小班数学教案 更新时间:2021-07-22

小班数学教案:大树爷爷过生日教案及教学反思配图一

  一、设计意图:

  儿童心理学家皮亚杰认为:"认知的发展不是有内部成熟或外部教学支配的,他是一个积极主动的建构过程,儿童通过他们的活动,逐步建立分化的理解认识结构"。

  小班幼儿属直觉行动思维阶段,他们对数的概念的获得需要动用大量的操作活动和游戏来完成。因此我以幼儿感兴趣的话题"过生日"为载体,设计了"大树爷爷过生日"这个情景化的数学活动,让幼儿在生动有趣的故事及游戏中手口一致的点数4以内的数,理解其实际含义,体验点数活动的乐趣。

  二、活动目标:

  1、积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。

  2、能手口一致有序地点数4以内的数量物,说出总数。

  3、通过操作活动,发展幼儿手、耳、眼、口、脑的协调能力。

  4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

  5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

  三、活动准备:

  1、小狗、小朋友、小羊、小熊等的电脑课件。

  2、大树爷爷、蚕豆若干、自制火车票。

  3、《生日快乐》、《火车》音乐。

  四、活动过程:

  (一)情景导入

  1、师:今天大树爷爷要过100岁的生日啦!学习听音乐做雪花飘的动作。他请来了许多好朋友,你们看都有谁呀?

  2、小朋友点数并回答以下问题。

  (1)有几只羊,听它叫了几声?

  (2)谁来了?来了几个?

  (3)数数小熊来了几只?

  (4)小狗跑来了几只?学4下小狗叫。

  (二)游戏 :送蚕豆。

  1、女孩子找出1颗蚕豆送给大树爷爷吃。

  2、男孩子找出2颗蚕豆送给大树爷爷吃。

  3、找3颗蚕豆放在桌子上,幼儿相互点数。

  4、找4颗蚕豆,(教案出自:大考吧教案网)大树爷爷吃蚕豆检验幼儿操作结果。

  (三)游戏《开火车》。

  1、陪大树爷爷过生日。

  2、出示四节车厢,请幼儿数一数有几节车厢,车厢上有几个苹果?

  3、凭票对号入座,师检查幼儿操作情况。

  (四)活动延伸。

  请小朋友欣赏沿途的风景,有些什么?数数看有多少?

  活动反思:

  这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节,引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人,通过摸一摸、闻一闻、猜一猜,认识几种常见蔬菜,接下来是是排队,引导幼儿学会按照数量的多少排序,最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕,让孩子学会关爱他人,乐意和别人分享快乐。幼儿的回答是各抒己见,但是没有幼儿能回答出要每人一份,这里对幼儿来说难度也很大;总之,整个活动下来,觉得自己准备的很不充分。

小班数学教案:大树爷爷过生日教案及教学反思配图二

小班数学教案:大树爷爷过生日教案及教学反思配图三

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