中班主题教案：我有一个机器人教案及教学反思

　　活动目标

　　1. 能从相同图案中找出指定图案。

　　2. 培养幼儿细致的观察能力。

　　3.引导幼儿积极与机器人互动，体验数学活动的乐趣。

　　4. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　教学重点、难点

　　1. 活动中幼儿找出第一个不同的地方有些困难

　　2. 幼儿在自己找不同的时候不能完全找出两幅的不同

　　3. 教师需要反复强调两个机器人卖的东西有哪些，多数幼儿观察不强，不能发现图形之间的细微差别

　　活动准备

　　1. 机器人挂图

　　2. 幼儿用书

　　3. 幼儿每人一张纸，彩色笔

　　活动过程

　　1. 兴趣导入：教师出示机器人的图片问幼儿：你们知道它是谁吗?它们准备开一个商店，里面有很多东西，我们一起去看看吧!

　　2. 快乐的机器人：

　　a.出示挂图引导幼儿观察

　　b.两个机器人长的像极了，但是他们也有不一样的地方，你们能区分吗?

　　c.幼儿仔细观察教师引导

　　3. 我们为机器人取名字一个叫XX，另一个叫XX。

　　a.我们来看他们商店有什么不一样的地方?请你来说一说?

　　b.教师引导幼儿一起说XX机器人商店卖的有：南瓜，香蕉，苹果，白菜XX机器人商店卖的有：南瓜，葡萄，香蕉，苹果，白菜，糖，胡萝卜，玩具。教师反复引导幼儿说出两幅图中卖的东西

　　4. 找不同

　　a.教师让几个幼儿上前在挂图上指出一些不一样的地方并圈上

　　b.教师小结：小朋友真能干帮了我这么大的忙，我要谢谢你们

　　c.那现在你们能说出哪个机器人卖的东西多，哪个机器人卖的东西少呢?

　　5. 图画游戏

　　a.小朋友能辨认出范例上得不一样的地方，真能干，现在你们能自己画一些喜欢的图画出来吗?

　　b.幼儿绘画

　　c.大部分幼儿画好后，教师要幼儿两人一组。对比各自画的图并说说两幅图有哪些是一样的哪些是不一样的。

　　6. 结束活动

　　教学反思

　　1. 本次活动开展的还是比较成功，幼儿兴趣浓，幼儿积极举手回答问题想象力发挥的很多

　　2. 注重了幼儿上课的行为习惯

　　3. 不足的地方：由于幼儿认知比较简单，因此在完成这一活动时候会出现一些错误，当我发现幼儿错误的时候，未及时鼓励幼儿

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