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小班游戏教案:我们一起过家家教案及教学反思

幼儿园小班下学期游戏教案 更新时间:2021-08-01

小班游戏教案:我们一起过家家教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲。

  2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱。

  3、能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节,在理解歌词的基础上创编歌词。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  游戏道具:爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等

  环境创设:一个“娃娃家”

  知识准备:幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。

  活动过程:

  1、律动表演《头发、肩膀、膝盖、脚》

  “小朋友,现在请你们跟着音乐来做做动作吧!

  指导语:小朋友每天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真快乐!那你能告诉老师你们最喜欢做什么游戏?文.章出:自大考"吧幼.师网娃娃家里有谁?他们会在家里做些什么事情?老师把小朋友玩娃娃家的游戏编成了一首歌曲,名字叫《我们一起过家家》你们还记得吗?那我们一起来唱好吗?

  2、幼儿演唱歌曲《我们一起过家家》

  小朋友唱的真好,那有两个小朋友想来表演这首歌曲你们想看吗?!

  3、欣赏幼儿的表演,激发幼儿表演的兴趣。

  指导语:小朋友,刚才这两个爸爸妈妈表演的怎么样?象不象爸爸妈妈呢?你从哪里看出来的?(爸爸戴眼睛、妈妈有卷卷的头发)有没有谁做的动作和他们不一样呢?

  4、让幼儿学习表演炒菜的动作

  指导语:“你看到爸爸妈妈是怎样炒菜的?你能学一学吗?”出自:大考吧老.师!引发幼儿模仿表演的兴趣;鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜;幼儿听音乐尝试表演。老师反馈较好的动作供大家模仿表演。

  5、集体表演

  分角色两两结伴进行表演。提出表演要求:表演时眼睛要看着和你一起表演的小朋友,象玩娃娃家游戏时一样。你也可以请客人老师参加你的表演。

  6、结束语:

  小朋友的表演真棒老师为你们高兴,现在我们一起跟着欢快的音乐跳起舞吧!

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班游戏教案:我们一起过家家教案及教学反思配图二

小班游戏教案:我们一起过家家教案及教学反思配图三

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