中班主题教案：我是小玩家教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿学看简单的示意图，对幼儿的空间知觉、方位知觉、和观察力的进行的综合训练。

　　2、让幼儿学会说先――然后――最后的句式。

　　3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

　　4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。

　　活动过程：

　　一、通过幼儿已经进行过亲子活动：

　　到科技馆的经验后启发引导：

　　到科技馆前每人发了一张什么图。";.来源**大.考吧幼。师网;;这张图有什么用处?幼儿自由讲述。

　　二、欣赏故事“公园小玩家”。

　　故事后提问：

　　1、公园示意图上画了一些什么东西?

　　2、小明一家到公园的各个地方休息、游玩，该怎么走才是最好的路线。

　　三、想一想、说一说：

　　你还在其他什么地方看到过示意图，那儿有些什么符号，、标记、分别代表什么意义?

　　四、设计幼儿园的示意图：

　　请幼儿以小组为单位，(先看看在幼儿园的大门、到操场、到教室里上等各个地方该怎样走，)，再选出一名组长负责纪录，并开始选择起点和终点，活动中注意引导幼儿学会观察、以及和同伴发生争执时会懂得协商。

　　五、交流各自的示意图。

　　活动反思：

　　深深吸引住了孩子的眼球，激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对活动的探索欲望。

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