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中班音乐教案:森林迷宫教案及教学反思

中班上册音乐教案 更新时间:2021-09-03

中班音乐教案:森林迷宫教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能与同伴运用商量、协商等方法,使用乐器、唱歌、舞蹈等形式分工完整表现歌曲。

  2、有兴趣参与音乐活动,喜欢能在集体面前大胆表现自己。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  磁带《郊游》、《春天在哪里》、《幸福拍手歌》,迷宫图一张,语音录音磁带,手铃17个,铃鼓17个

  活动过程:

  一、律动引入,引起兴趣

  1、 今天,我们一起去森林公园玩,走吧!

  2、 放音乐《郊游》,集体跟着音乐有节奏做动作。

  请一名幼儿做小老师

  二、表演歌曲《春天在哪里》

  (一)

  1、呀,好累啊,森林公园到了吗?*出示迷宫图

  2、 这是什么地方啊?

  3、 放录音:欢迎大家来到森林迷宫,如果你能走出迷宫就能到森林公园玩了,迷宫有3关,每关问题都很难,你们有信心吗?

  4、 那我们就走进去探险吧!

  (二)

  1、录音:第一关问题――春天在哪里?

  幼儿回答。

  2、听听正确吗?"本,文来"源:大;考.吧幼;师网放录音:完全正确

  (三)

  1、录音:你们会唱哪些关于春天的歌曲?

  2、集体复习歌曲《春天在哪里》

  (四)

  1、录音:你们能把歌曲用很多种方法表演出来吗?

  2、你们自己找队长商量,准备用那些方法表演。

  分组幼儿合作练习

  3、各组展示。

  4、集体表演

  三、欢乐舞蹈

  1、 真高兴,我们终于走出迷宫,你们真棒!我们一起跳欢乐舞,庆祝我们的胜利!

  2、 幼儿分头找朋友跳欢乐舞。

  活动反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

中班音乐教案:森林迷宫教案及教学反思配图二

中班音乐教案:森林迷宫教案及教学反思配图三

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