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大班美术教案:自由组合娃娃教案及教学反思

幼儿园大班下学期美术教案 更新时间:2021-09-06

大班美术教案:自由组合娃娃教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、培养幼儿自制玩具的兴趣,在活动中体验成功的乐趣。

  2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

  3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。

  4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  5、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  活动准备:

  1、教师的教具:布置小熊商店,制作好的娃娃五个,半成品一个。

  2、幼儿用的材料:双面胶、剪刀、筐子若干。

  做头发的材料(毛线、皱纸、布等);做帽子的材料(果冻盒子、蜡光纸);

  做衣服的材料(布、塑料花纸、毛线等);做眼睛的材料(布、钮扣等)

  活动过程:

  创设环境,激发兴趣:

  进入“小熊商店”,引导幼儿自由欣赏娃娃,鼓励幼儿积极参与观察,讨论,发现娃娃的漂亮和不同之处。

  1、师:小熊开了一家娃娃商店,店里有漂亮的娃娃。看看,这些娃娃有什么不同?(幼儿自由讨论)

  2、师:小动物最喜欢来买小熊商店里的娃娃,可是,娃娃太少了,怎么办,呢?

  3、师:太好了,我们就来帮小熊做娃娃吧!

  提出问题,引导讨论:

  1、幼儿观察讨论材料,鼓励幼儿大胆使用各种材料。

  师:

  (1)做娃娃的材料真多,有些什么材料?(幼儿自由说)

  (2)你想用什么材料做娃娃的头发、帽子、衣服?

  2、引导示范。

  师:

  (1)老师帮小熊做了个娃娃,看看娃娃缺了什么?;文章??????出自.大.考吧.幼,师网'(头发)找找看,哪些材料像娃娃的头发?

  (2)谁来教我做娃娃的头发呢?怎么做快一点?

  (3)你们猜猜看,孙老师做娃娃的时候,先做什么,再做什么?

  鼓励独创,制作娃娃:

  师:(启发幼儿当小设计师)我们来当小设计师,比比谁设计的娃娃最漂亮,小熊最喜欢。小熊还说,我们每个小朋友做的娃娃要不一样。

  1、提出要求:

  (1)要求幼儿利用多种材料,制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

  (2)引导动作快的幼儿帮助能力弱的幼儿。

  (3)保持桌面、地面的干净,学会收拾整理。

  2、指导要求:

  (1)教师及时发现、鼓励幼儿在材料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。

  (2)帮助指导个别能力弱的幼儿装饰造型。

  (3)启发幼儿给娃娃取个名字。

  展示评价:

  1、幼儿向小熊介绍自己的作品。

  师:小设计师们真能干,把你设计的娃娃取个名字去告诉小熊,说说你是用哪些材料做的?

  2、欣赏同伴的作品,学习评价。

  师:娃娃真多,你们猜猜看,小熊会喜欢哪个娃娃?为什么会喜欢?

  3、幼儿和小熊一起做游戏,在音乐声中结束活动。

  延伸活动:

  师:小朋友们,动动小脑筋,想想这些娃哈哈瓶还可以做什么呢?(除了娃哈哈瓶能做娃娃,还有什么材料能做娃娃的身体?)

  活动反思:

  本次美术活动中提供的材料大多数是教师为幼儿准备的。美术活动中材料的'提供与幼儿的制作行为有着十分密切的关系,材料越多样,幼儿的发散性思维越好。教师在收集材料时,可以让幼儿共同参与收集(如废旧物品等),让幼儿在动手收集的过程中,了解材料的性质、特点等。如:了解哪些是坚固的、柔软的;那些材料是厚的、薄的;那些材料是粗的细的;那些材料是有弹性的,等等。幼儿可以在制作时利用材料的性质特点进行操作,满足不同幼儿的需求,让每一个幼儿的创意都各不相同,让每个幼儿在活动中都充分发挥他的独特性,尊重每位幼儿个体学习的方式,充分体现教育的民主性。

大班美术教案:自由组合娃娃教案及教学反思配图二

大班美术教案:自由组合娃娃教案及教学反思配图三

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