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小班主题教案:大家快来拍球吧

幼儿园小班主题优质课教案 更新时间:2021-09-08

小班主题教案:大家快来拍球吧配图一

  活动目标

  开展系列拍球活动,使幼儿喜欢拍球。提高拍球的技能,并在活动中渗透小班数学教育内容,发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。

  活动材料与相关环境设计

  球若干,记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干,记录图表。创设主题墙饰——《快来拍球吧!》,其中包含了幼儿拍球练习的照片,幼儿的个人拍球记录.集体的拍球汇总。

  活动准备

  教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测,了解幼儿的现状,做到心中有数,为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。

  活动过程

  1.活动的引入:教师可以有意识地用游戏的形式,或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。

  2.教师和幼儿一起尝试拍皮球,以了解孩子拍球的现有水平。(根据孩子们的表现,我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。于是,我们先对每个幼儿进行了初测,并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。

  层次一,不会拍球的幼儿有7人,占班级总数的24%。他们基本上没有建立拍球的概念,就是把球往地上一扔,根本没有想到要伸手拍球。还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。

  层次二,不连贯地拍一两个球的幼儿有12人,占班级总数的41%。球弹起来后,幼儿在拍球的时候总是不知道怎样控制手的力度,不是把球拍高,球跑了,就是拍得太轻,球弹不起来。

  层次三,能连续拍5个以内的幼儿有6人,占班级总数的21%。本层次的幼儿掌握了拍球的基本技能,但在操作过程中可能受到周围环境、同伴干扰,或是自身对技能掌握得还不牢固等,不能很好地把球控制在自己的手中。

  层次四,能连续拍球5个以上的幼儿有4人,占班级总数的14%。他们能够熟练掌握拍球的技能,有的甚至能够连续拍三四十个。)

  3.调整难度,分层指导

  层次一:请两个会拍球的小朋友表演.教师引导幼儿观察发现拍球的方法——皮球落在地上以后,马上用手找到皮球,用力地拍,小皮球就会不停地跳起来。(在反复练习中,虽然该层次的幼儿还没有掌握拍球的技巧,但是已开始具备了拍球的意识,完成了最初的拍球动作,这在他们原有基础上是一大进步,教师要及时表扬。对于手眼协调能力较弱的孩子,教师要手把手地和他们一起拍球,告诉他们眼要看着球弹起来的方向,手也要往那儿伸。为了迅速地提高幼儿手眼协调能力,在教室的活动区域中可同时投放练习手眼协调的玩具。)

  层次二:进行拍球动作的分解。先让孩子们把球用力扔在地上,在球上弹的时候尝试用手接住球。;;本文.来源:大,考,吧.幼.师网;;经过这样的反复练习,使幼儿感受球的上弹,掌握上弹的距离。在看到幼儿能够比较熟练地接住上弹的球以后,教师提示幼儿不再用手接球。尝试用手掌拍球。

  层次三:侧重技能的熟练掌握和提高。由于此类幼儿个体水平大体相当。具有一定的优势。表现出较强的好胜心,所以,可采取比赛的方法,帮助他们尽快提高拍球水平。另外,可请他们当小老师,带领其他幼儿练习拍球,既能增强他们的自信心,也能使他们在反复示范中提高自身的技能。

  层次四:继续巩固拍球技能,提出高于同龄幼儿的拍球要求。如,在拍球的同时计数自己拍的个数。学习在运动中拍球。

  (分层指导使得每一个幼儿都在自身原有基础上获得了一定的发展,在练习拍球的同时逐步建立起自信心。)

  4.组织幼儿进行第一次拍球计数。

  5.幼儿用画好格子的记录条记录自己的拍球个数。每个格子里贴一个图标。

  教师个别指导。如。对拍球数量多于所拿纸条上格子的幼儿,可以鼓励他换一张纸条试一试:对拿的纸条上的格子比拍球数量多的幼儿,引导他把多余的格子剪下去;对于拍球数量多于最长纸条的幼儿。引导他把纸条连起来。

  (在此环节中,幼儿表现各异,但是每个孩子都能够认真准确地记录自己拍球的数量。贴笑脸的过程,充分体现出幼儿数学能力的个体差异以及他们解决问题的能力。活动不但鼓励了幼儿自主、积极地练习拍球,而且渗透了小班数学能力的培养。)

  6.练习一段时间拍球后,组织幼儿进行第二次拍球计数活动。幼儿把第二次的拍球数量贴在记录条上.并粘贴在第一次的记录条旁。

  7.组织幼儿交流各自的拍球结果。说一说第一次和第二次哪次拍得多。哪次拍得少。是用什么方法知道的。(用比高矮知道多和少。用点数知道多和少)

  8.运用统计的方法把幼儿的几次拍球成果展示在教室环境中,幼儿可以直观地与同伴对比。数一数,自己拍了几个,其他的小朋友拍了几个,谁的多,谁的少。

  活动的延伸和扩展

  1.开展有关球的系列体能训练活动,如抛接球、短距离运球走。

  2.幼儿在获得拍球的技能后,可以开展集体拍球比赛,鼓励小班幼儿进行100以内的唱数练习,以及做小组拍球多少的排序。

小班主题教案:大家快来拍球吧配图二

小班主题教案:大家快来拍球吧配图三

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