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大班科学教案:分类

幼儿园大班下学期科学教案 更新时间:2021-09-08

大班科学教案:分类配图一

  活动目标:

  培养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类。

  学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  区域活动一:分图形

  准备;

  ○、△、□几何图形若干,每种形状有2种颜色、2种大小,小篮子若干。

  过程:

  师:“弟弟妹妹要玩拼图游戏,可是这些图形都混在一起,他们不容易很快找到想要的图形,怎么办呢?”大;考吧.幼,师wang出处(让幼儿思考后说一说,然后教师再提出操作要求)“想一想,这些图形可以怎么分?小朋友可以一起商量,看你们能找出几种不同的分法。”

  区域活动二:娃娃超市

  准备:

  绒布玩具、饮料瓶、塑料恐龙、塑料水果、衣服、玩具汽车、积木等

  过程:

  师:“娃娃超市现在有一批东西乱糟糟的,经理可头疼啦。他请我们班的小朋友去帮忙,怎么帮呢?”(可以提示幼儿:小朋友都去过超市吗?超市里的东西是怎样摆放的)“对,超市里的东西都是把一样的东西整齐地放在一起。”

  区域活动三:涂色

  准备:

  相似的物体若干

  过程:

  给相同的物体涂上相同的颜色。

  游戏:

  找朋友

  玩法:

 

  给每个幼儿发一张不同数量的印章卡,当音乐起时,幼儿快速找朋友,音乐停时,找到同数量印章卡的幼儿手牵手出教室。

大班科学教案:分类配图二

大班科学教案:分类配图三

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