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中班主题教案:欢乐的池塘教案及教学反思

幼儿园中班上册活动教案 更新时间:2021-09-09

中班主题教案:欢乐的池塘教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、 能在一定的情境中积极自主地活动,体验到游戏的快乐。

  2、 迁移已有的生活经验,发挥想象力、创造力,使用以纸制品为主的材料进行制作,发展动手操作和合作能力。

  3、 初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  4、 帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  活动准备:

  1、 小池塘场景, 以纸制品为主的制作材料及制作工具。

  2、 捕捞工具:钓鱼杆、鱼网等。

  3、 音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  1、 创设情境,引起兴趣。

  (1) 组织幼儿郊游,来到池塘边。“这是谁的池塘?”

  (2) 观看情境表演

  (3) 师:老爷爷为什么这么着急呀,那该怎么办?"屈;老师.教,案网出处"(幼儿发表意意见)

  2、 使用纸制品制作

  (1) 出示材料,幼儿探讨可以做什么(小鱼、小虾、螃蟹等)

  (2) 幼儿动手制作“池塘里的水生动物”

  (3) 互相欣赏,分享快乐

  3、 利用各种工具捕捞

  (1) 师:瞧,我们做了这么多的小鱼、小虾,老爷爷一定特别开心

  (2) 情境表演:老爷爷“咦,这些小鱼小虾都是谁放的呀?”

  (幼儿纷纷告诉老爷爷)“这么多的鱼虾,我用什么办法把它们捞上来呢?

  (3) 幼儿选择工具进行捕捞,并分类放置。

  4、 活动结束:帮助老爷爷把鱼虾送回家。

  活动反思:

  本活动坚持以幼儿为主体,教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境,充分发挥幼儿的自主性,使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者,有效而审慎的引导者”,根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助,使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣,以情激学,激发了幼儿的好奇心和求知欲望,充分发挥了师生互动作用,使幼儿在真实的情感体验中学习,变被动为主动,真正体现了“以人为本”的教育思想。

中班主题教案:欢乐的池塘教案及教学反思配图二

中班主题教案:欢乐的池塘教案及教学反思配图三

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