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小班游戏教案:寻找淘气的小猴子教案及教学反思

小班上册游戏教案 更新时间:2021-09-12

小班游戏教案:寻找淘气的小猴子教案及教学反思配图一

 

  教学目的:

  1、幼儿能分辨细微差异,按要求找出物品。

  2、引导幼儿学会正确地观察方法。

  3、喜欢参与游戏,体验。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学准备:

  黄边大卡片9张 《淘气的小猴子》卡片12张

  教学流程:

  游戏"孙悟空七十二变"引入活动 → 集体游戏"寻找淘气的小猴子" → 个人操作卡片

  教学过程:

  (一)引入活动:

  师:"小朋友你们看过动画片《西游记》吗? 你们最喜欢谁啊?为什么?;本文.来源:大,考,吧.幼.师网;(让幼儿自由的发言)师:"老师也喜欢动画片中的孙悟空,因为它能七十二变。你们喜欢它吗?""咱们玩一个游戏吧。"(教师带幼儿玩游戏)游戏:《七十二变》

  玩法:幼儿"孙悟空,孙悟空,七十二变"同时幼儿摆出不同的动作。

  (二)活动进行:

  1、集体游戏: 游戏"寻找淘气的小猴子"

  (1)小猴子贝贝也非常喜欢孙悟空它向孙悟空学了七十二变,小朋友看它都能变出什么?变的好不好?(出示袜子大卡片)

  (2)引导幼儿从三张卡片中找出与其它两张有不同地方的卡片

  (3)按照顺序观察比较卡片,教会幼儿细致观察的方法。

  (4)根据难易程度先出示画面简单好发现的卡片

  2、幼儿操作:

  (1)请幼儿从三张题卡中找出与其它两张卡片不一样的地方并 用笔画出来。

  (2)能力强的幼儿继续操作画面比较复杂的卡片。

  3、活动结束 :

  教师以游戏的口吻结束活动。

  小猴子夸咱们小朋友真聪明,它每次变完都让小朋友找出来了, 现在小猴子还想请大家到外面去做游戏,说说它还能变什么?回家考考爸爸妈妈看他们能不能把小猴子找出来。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班游戏教案:寻找淘气的小猴子教案及教学反思配图二

小班游戏教案:寻找淘气的小猴子教案及教学反思配图三

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