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大班美术教案:画味道教案及教学反思

幼儿园大班下册美术教案 更新时间:2021-09-13

大班美术教案:画味道教案及教学反思配图一

  教学目标

  通过尝味,说味,画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆运用语言及不同的线,形,色大胆的构图表达自己的感受。

  培养幼儿的想象力,创造力和审美能力。

  通过活动让幼儿体验美术创作的愉快。

  能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  感受作品的美感。

  教学重难点

  运用自己的想象力、创造力、审美能力,大胆的用不同的线形色进行构图,画出自己最喜欢的味道。

  教学方法

  讲解法,观察分析法,情景教学法,表演法

  教学准备

  1、各种味道的糖。

  2、画纸、油画棒等作画工具。

  3、PPT课件。

  教学过程:

  (一)教师带领幼儿走进糖果展览会,并在展览桌周围围成一个半圆坐下。

  师:小朋友们,今天糖果城举办了一个糖果展览会,糖果城里的悠哈小姐邀请我们小朋友去参加这个展览会,你们想不想去呀?那我们赶快出发把。

  教师引导幼儿品尝糖果,并提出要求:吃的时候看一看旁边的小朋友脸上是怎么样的,说一说你吃到的时什么味道的。

  幼儿跟随教师安静进场,并记住教师的吃糖果的要求。

  以糖果城引出今天的主题,以有趣的方式为本次活动做好开头的铺垫,激发幼儿对本次的兴趣,提高幼儿的积极性。

  (二)教师请幼儿上展览台拿糖果,尝尝味道并说说味道。

  师:现在请小朋友们吃糖果吧,一人拿一粒。

  你吃到的是什么味道的?感觉怎么样?“文章.出zidao.考.吧幼.师网."用动作和表情来表现一下吧。(幼儿展示完后,教师播放相对应的幻灯)我们一起来学一学,做一做好不好啊?

  幼儿有秩序的品尝糖果,并用动作和表情将味道展示给小朋友看,跟老师一起学一学ppt中的表情。

  通过让幼儿尝味道,说味道,让幼儿进一步感受味道,并通过做一做表情,学一学动作,将无形的味道转换为有形的,具体的。

  (三)教师引导幼儿将自己喜欢的味道以线形色的方式画出来。

  师:糖果城里的糖果有这么多种味道,小朋友你最喜欢什么味道?为什么?

  老师这里也有个小朋友吃了甜甜地糖果,想到了很多美美的事情,觉得心里很高兴,画了几幅甜甜地画,我们一起来看一看吧!

  幼儿说说自己最喜欢的味道,并陈述原因以及联想到的事情,与教师一起欣赏不同味道的画。

  通过让幼儿欣赏与其同年龄阶段的幼儿作品,以开阔幼儿的视野,打开幼儿的思维,培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

  (四)教师引导幼儿画味道,并播放音乐及幻灯片。

  教师不断引导幼儿画出不同味道的画,并反复强调作画要求。

  幼儿将自己最喜欢的味道以绘画的方式表现出来。

  在幼儿创作的过程中,教师播放音乐及幻灯片,为幼儿提供一个良好的创作的氛围。并早创作过程中不断重复要求,以达到本次活动的目标。

  (五)教师将幼儿作品全部展示到展示板上,并请个别幼儿介绍自己的画,说说你画的是什么的?你画了些什么?

  幼儿将自己的作品进行展示、交流与分享。

  通过将幼儿的作品展示在展示板上,来满足幼儿的展示欲望,体验美术创作成功的愉快。

  活动反思:

  本次活动我根据自己本身的实际情况选择,由于我语言组织能力欠缺,所以选择了这次美术活动。但是实际上下来之后,我发现我讲得部分时间过长,幼儿自己创作的时间过短,没有将幼儿教育中以幼儿为主体的特点体现出来。在展示PPT表情这一环节中,我引导幼儿一起学一学不同的表情,可能由于我比较紧张,有点没放开,酸甜苦辣四个表情都没有做到位。还有在第三环节中,我只提供了甜甜的画和苦苦的画,素材太少,导致幼儿在创作过程中好像都没有理解我的意思,我发现大多数幼儿都是画的表情,比较单一。而我本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道,并画出你最喜欢的味道的创作画,不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候,有的幼儿说话都没有完整,我由于紧张也没有注意,事后才发现。还有我上课声音太轻,小动作太多,以后还需改进!总体来说,本次活动不是很成功。

大班美术教案:画味道教案及教学反思配图二

大班美术教案:画味道教案及教学反思配图三

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