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大班游戏教案:开锁教案及教学反思

大班上册游戏教案 更新时间:2021-09-13

大班游戏教案:开锁教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.增强快速奔跑和快速反应的能力。

  2.培养与人合作的意识,激发对体育游戏的兴趣。

  3.帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  活动准备:

  学会"金锁锁"儿歌、无障碍物的场地。

  游戏规则:

  1.开锁人必须随儿歌节奏拍圈上幼儿的手。

  2.最后拍到的两位幼儿必须沿圆圈向相反方向快跑。

  玩法:

  玩法同切西瓜。附儿歌:金锁锁,银锁锁,一把钥匙开一把锁,"咔嚓咔嚓"哪一把?哪一把?出自:大;考.吧"幼.师网请你自己来开锁,来--开--锁。

  教学反思:

  本次《快乐做运动》活动的成功之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢?搬运粮食要经过哪些路线呢?以此让幼儿自然从练本领开始学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发现本次活动的学习重点:两人不直接用手合夹一个球向前走的方法,进而有效激发幼儿的学习兴趣。

  成功之二在于本次活动以游戏的形式贯穿始终,用幼儿感兴趣的方式增强跑、跨、跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力。在活动中探讨不同的夹球方法,同时培养孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识。激发幼儿参与活动的积极性、主动性,有效完成了动作技能的练习,真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。

  成功之三在于教师将游戏分层次实施,从易到难。充分运用运动图谱,让幼儿明白并遵守游戏规则的前提下,游戏进行三次:第一次夹球走的路线较短;第二次夹球走的路线拉长,且加大跨跳宽度,在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成;第三次以比赛的形式进行,到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏,且会为比赛中的伙伴喊“加油、鼓劲!”充分体现了“团结与合作”的精神。让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

大班游戏教案:开锁教案及教学反思配图二

大班游戏教案:开锁教案及教学反思配图三

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