大班游戏教案：小狗汪汪

　　[游戏目标]

　　1、 欣赏舞蹈《小狗汪汪》，尝试用舞蹈中的基本动作表达自己的感受。

　　2、 在观察的基础上选择自己喜欢的动作进行模仿和表现。

　　3、 体验"舞蹈"的乐趣，激发欣赏更多优秀艺术作品的愿望。

　　4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　5、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　[活动准备]

　　舞蹈《小狗汪汪》的碟片及音乐录音带。

　　[游戏过程]

　　1、 迁移生活经验，描述小狗的可爱形象，表达对小狗的喜爱情感。

　　指导语：你们喜欢小狗吗?大,考@@@!!!吧.幼,师,网你们喜欢小狗那些可爱的动作?你们会用动作表现小狗的可爱的样子吗?

　　2、 欣赏舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜欢这个舞蹈，喜欢舞蹈中的动作。

　　(1)整体欣赏舞蹈，感受舞蹈表达的情趣：

　　指导语：刚才小朋友说出了小狗可爱的样子。有一群小朋友跳了一个舞蹈，讲的也是小狗的事情，你们愿意看一看吗?

　　(2)交流欣赏后的体验，表达自己对作品的情感。

　　指导语：你看了这个舞蹈有什么感觉?你喜欢这群小狗吗?为什么?你愿意和这群小朋友一起跳一跳吗?

　　(3)再次欣赏舞蹈，寻找其中喜爱的动作和情节并尝试模仿。

　　指导语：你最喜欢小朋友跳的什么动作?你觉得什么动作最有趣，你能试着做一做吗?(教师对幼儿做出的动作加以提炼或加工，使动作具有美感，同时引导全体幼儿都学一学)(4)欣赏老师的模仿表演，尝试和老师一样跟随音乐表演。

　　指导语：老师看了这个舞蹈后，也非常喜欢，就学着跳了这个舞蹈，你们想看一看吗?你们愿意都来学这群可爱的小狗吗?

　　3、尝试跟随碟片表现小狗的可爱形象。

　　(1)边看碟片边尝试模仿舞蹈动作。

　　指导语：我们一边看录像，一边学着跳这个舞蹈。

　　(2)教师带领幼儿听录音表演小狗的舞蹈。

　　指导语：刚才我们是跟着录像跳的小狗的舞，现在我们不看录像，来跳我们自己的小狗的舞。(教师在最后提醒幼儿摆一个有趣的造型)(3)完整地跟随录像跳小狗的舞蹈。

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