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中班主题教案:植树绿化教案及教学反思

幼儿园中班上学期活动教案 更新时间:2021-09-13

中班主题教案:植树绿化教案及教学反思配图一

  主要目标

  1、通过讲讲、玩玩、唱唱、跳跳、种种做做等系列活动,让幼儿知道3月12号是植树节,加深幼儿对常见树的认识,协助幼儿认识树木树木和人类关系非常密切,知道植树造林绿化环境的重要性。

  2、培养幼儿相互间的合作精神和劳动观念,使幼儿懂得保护树木,关心绿化,萌发幼儿热爱大自然的情感。

  活动一:植树节

  活动目标:

  1、培养幼儿保护树木,关心绿化的情感,萌发热爱大自然的情感。

  2、让幼儿知道3月12号是"植树节",了解植树绿化的好处,协助幼儿认识认识树木与人类的关系。

  活动准备:

  "风沙危害"的图片,绿化造林的邮票,剪报等若干;侧柏、樟树的图片各一。

  活动过程;

  1、出示"风沙的危害"的图片,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛,让幼儿通过看图片,听讲解,了解风沙对人类的危害。

  1)引导幼儿讨论:如何防止风沙带来的灾害。

  2)小结:树林能挡风沙,防止或减少风沙造成的灾害,所以要多种树木,绿化环境。

  3)春天是植树的季节,我国已把每年的3月12日定为植树节。

  2、出示反映绿化造林的图片、剪报、邮票等,让幼儿观察,欣赏。

  1)介绍绿化造林的好处,幼儿自由讨论。

  2)小结:绿化造林能提供木材,支援国家建设,能防水、旱灾害,阻挡风沙,能净化空气,清楚噪音,还能美化环境,给人提供夏天纳凉的地方;还可以调节气温。

  3、认识我国的两种主要树种--侧柏、樟树。

  1)让幼儿知道侧柏也叫柏树,是常绿树,是我国的特产树木。柏树吸滞粉尘性能也很强,其枝和叶可以做中药,揉碎有浓香,可以提前芳香油。柏树木材结实,有香味,是建筑,造船,制家具的好资料。

  2)樟树也叫香樟,我国台湾是世界上种植香樟树最多的地方。樟树木材具有芳香、能驱虫、耐湿、易加工的特点,多用于建筑、造船、制家具。还可提制樟脑、樟油,是医药、化工、香料、农药的主要原料。种子可榨油,是制肥皂的良好原料。叶子可喂蚕,樟蚕丝是编织鱼网的上好原料。樟脑、樟油是我国保守出口商品,产量居世界第一位。

  4、教育幼儿要保护树木,不攀折,不在树林中玩火等。

  活动二:歌扮演"保护小树苗"

  活动目标:

  1.在理解歌词的基础上学习切分音节节奏的打击和唱法。

  2.使幼儿懂得要保护树木。

  活动准备:

  录音机,磁带,情景扮演。

  活动过程:

  1.律动《植树》进入音乐室,要求幼儿动作优美,形象、气氛欢快、活泼。

  2.练声曲《春天》,唱得轻柔,自如。

  3.教歌扮演《保护小树苗》。

  (1)老师用动作进行情景性扮演,请幼儿说出这些动作所表达的意思,引出歌扮演《保护小树苗》。

  (2)根据歌曲的节奏念歌词,重点学习切分音的节奏。

  (3)教唱歌曲,重点强调切分音的节奏和唱法。

  (4)根据歌词的内容,学习歌扮演,鼓励编出好看动作的幼儿。

  (5)边唱边扮演。

  4.复习音乐游戏《猜拳游戏舞》,让幼儿在轻松、愉快的气氛中进行游戏,注意塌跳步的准确性。

  活动三:种植小树

  活动目标:

  1.通过种植活动,使幼儿知道植树的方法,并知道植树的好处。

  2.培养幼儿爱劳动的好习惯和合作精神。

  活动准备:

  小树苗、洒水壶、小铲若干。

  活动过程:

  1.告诉幼儿,今天老师要带小朋友去种植园地种树,激发幼儿参与种树的兴趣。

  2.带幼儿到种植园,出示可以栽种的小树苗。

  3.讲解示范插种的方法:先用小铲挖出一个小坑,浇点水,插上树枝,盖上干土,将树枝扶正后再把土压实一些。

  4.幼儿种植:可以几个人一组合作劳动,要求每人种植一棵小树苗,教师指导,协助幼儿掌握每颗树枝的间距。

  活动四:体育"维护小树苗"

  活动目标:

  1.通过游戏,让幼儿懂得小树苗应该得到维护,使他们萌发对小树苗的保护之情。

  2.锻炼幼儿的基本动作如跑步等,培养幼儿敏捷的反应能力。

  活动准备:

  竹竿(一端用绿色皱纸或挂历粘贴几片"树叶")两根当作树苗,录音机,磁带各一。

  活动过程:

  1.幼儿欢乐、优美地进入场地,做"小树苗"操。老师根据小树苗的长高,随风飘等自编动作。

  2.队列练习,重点是分队走。

  3.游戏:维护小树苗。

  (1)根据幼儿活动量的大小分成男女两队,围成两个圆圈。

  (2)选一位小朋友到圈中间扶住小树苗。游戏开始,圈上的幼儿随领头人做各种动作如双脚跳,小矮人走,单脚独立等。待扶树苗的幼儿叫的名字时,必需马上跑到中间去扶小树苗。

  注意:一开始游戏,圈上幼儿可以不做任何动作,专心听口令,中间扶树苗的幼儿叫名字时要求速度要慢些,逐渐地发展到圆圈增大速度放快,同时圈上幼儿做各种动作。

  4.整理活动:"皮球没气了",让幼儿在音乐声中做皮球没气的各种动作,使全身得到放松。

  5.活动小结。“;.来源**大.考吧幼。师网;."褒扬胆小的幼儿能够大胆地冲上去扶住小树苗,鼓励动作敏捷的幼儿要继续坚持。

  活动五:安排"绿色森林"

  活动目标:

  1.在幼儿对植树造林的重要性有所认识的基础上,用手工的形式把自身的理解表示出来,培养幼儿的动手能力。

  2.复习认识的常见树木,能讲出所做树的几个主要特征。

  活动准备:

  各种挂历纸,色纸,剪刀,糨糊等手工工具;墙面上有幼儿制作的村落(房子)。

  活动过程:

  1.用旧挂历剪出各种形状,拼搭成各种树。

  2.用旧挂历直接剪出各种树。(先用笔画出轮廓)。

  3.用树页拼贴出各种树。

  4.同色纸拼出各种树。

  5.游戏:讲讲自身制作的树。要求说出树名,讲出树的一、二个特征,如我的树叫梧桐树,树叶又大又多,夏天可以遮阴。

  6.将幼儿的作品,贴到墙上的村落图中,让幼儿取名。如"森林与家","绿色世界"等等。选择一个好的名字,作为墙面安排的主题。

  教学反思:

  在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

中班主题教案:植树绿化教案及教学反思配图二

中班主题教案:植树绿化教案及教学反思配图三

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