小班科学教案：不怕冷的大衣教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、理解诗歌内容，知道运动是能让自己暖和起来的方法。

　　2、初步学习运用生动的语气表现诗歌内容。

　　3、培养不怕寒冷、坚持锻炼的勇敢品质。

　　4、增强思维的灵活性。

　　5、初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备：

　　1、幼儿已在日常生活中观察、感受过冬天的特点。

　　2、自制PPT三份

　　3、音乐：小雪花伴奏和兔子舞

　　活动过程：

　　一、导入。

　　师带幼儿变成小雪花飘进场，引导幼儿说说冬天的感觉。

　　1、教师：现在是什么季节?天气怎么样?

　　2、引导幼儿结合自己的经验讲述。

　　教师：这么冷的天气里你会做什么事呢?

　　3、教师以神秘的语气提问：那你们知道小兔在这么寒冷早晨会干什么呢?

　　二、观看PPT，分段学习，理解诗歌内容。

　　1、P2.小兔在干什么?(幼儿自由说一说)

　　教师用诗歌第一段小结。

　　2、P3.谁打来电话?她有——?猜一猜奶奶准备了什么礼物?

　　3、P4.小兔敢去拿吗?;.来源**大.考吧幼。师网;出门前要做什么准备工作?她是怎么往奶奶家去的?

　　4、幼儿模仿小兔跑的动作，甩开胳膊大步跑去。

　　5、p5.刮着风，下着雪，小兔怕了吗?跑呀跑，小兔身上有了什么变化?

　　6、P6.到了奶奶家，小兔拿到了不怕冷的大衣了吗?奶奶对小兔说了什么?

　　7、讨论：奶奶真的有不怕冷的大衣吗?不怕冷的大衣是什么?

　　8、教师小结：原来运动会使身体暖和，在冬天，我们要多运动，这样就不怕冷了。小朋友们要做个不怕冷、勇敢的孩子，再冷的天都要早早起床，多运动，这样我们也会有一件不怕冷的大衣。

　　9、小兔现在还怕冷吗?接下来看一看他是怎么做的?

　　三、完整欣赏PPT，跟着录音、动作学习用生动的语气朗诵诗歌。

　　1、教师结合PPT，用有表情、有趣味的语气完整朗诵诗歌。

　　2、跟着录音幼儿学念诗歌。

　　阅读前讨论：这首诗歌我们怎么读才能读得有趣呢?

　　3、结合动作幼儿再次学念诗歌。

　　引导幼儿学习用不同的语气朗诵诗歌。

　　四、实践活动，有勇气去户外锻炼。

　　1、你们需要不怕冷的大衣吗?

　　2、小兔已经有了勇气，用运动去战胜寒冷。现在外面很冷，你们有勇气跟我去运动吗?勇敢的小兔们，我们出发吧。

　　活动反思：

　　寒冷是冬季不可回避的现实，而战胜寒冷则需要勇气和智慧。诗歌中的小兔从一开始怕冷，到后来通过跑步而拿到了一件“不怕冷的大衣”，幼儿在理解诗歌的基础上知道运动能使身体变得暖和起来。现在天气寒冷，班里常有孩子因为怕冷睡懒觉而经常迟到，相信通过这堂课的学习可以帮助改善迟到现象。

　　本次活动，幼儿还是能运用生动的语气较完整地朗诵诗歌，尤其有几个孩子在学习奶奶的语气学的惟妙惟肖，目标基本完成。在活动中，我也发现了自己薄弱的地方，引导语不够精炼，师幼互动还需再热烈些，教师在授课过程中尽量营造让幼儿想说、敢说、主动说的一个轻松的语言氛围。

　　通过这次的展示活动，在前期准备、组织过程、过后反思中，我发现自己又向前迈进了一步。

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