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小班科学教案:皮球真有趣教案及教学反思

小班科学优秀教案 更新时间:2021-09-14

小班科学教案:皮球真有趣教案及教学反思配图一

  一、活动目标:

  1、能运用各种感官感知皮球的特征,并对探索活动感兴趣。

  2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。

  3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

  4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  二、活动准备:

  皮球(大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的)人手一个,打气筒一个。

  三、活动过程:

  1、玩一玩提供各种不同的皮球,让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。

  师:今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗?;文.章出...自大,考吧幼.师网]请你仔细看一看,摸一摸,你的皮球宝宝长的怎么样?

  2、探索皮球的弹性,师生共同解决皮球滚、拍的原因。

  师:皮球宝宝还有许多本领,我们一起来玩一玩,看一看它究竟有什么本领。

  幼儿自由探索提问:你是怎么玩的?你发现了什么?

  幼儿:我发现皮球会滚。

  师:我们一起滚一滚(引导幼儿朝不同方向滚)皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。

  幼儿:因为皮球是圆圆的师:谁还有不同的玩法?

  幼儿:我是拍的皮球跳的很高。

  师:因为皮球有弹性,所以我们拍的时候会跳起来。

  幼儿一起拍皮球,看一看皮球跳得高不高。

  师:你还喜欢什么样的皮球宝宝?

  幼儿:喜欢花皮球、足球、篮球、乒乓球......

  延伸活动:

  幼儿到操场自由进行拍球比赛。

  教学反思:

  本次活动的全过程,,体现了幼儿尝试教育中应当培养“尝试”精神的要求,它基本遵循了“问题---尝试(实践)---发现,提出新的问题---再尝试---再发现……”这一不断尝试,不断探究,不断发现,使认识不断深化的对科学现象的认识规律。

  本次活动涉及到的是发现各种各样的玩球方法,虽然老师没说什么,但幼儿通过尝试,终于玩出了各种各样的方法,达到了尝试教学的目的。

  本次活动存在的问题是,个别幼儿在尝试活动中不积极尝试,只是跟着别人发现的方法来玩,自己并没有发现什么新的玩球方法。相信经过以后更多的尝试活动,能促使孩子的创新欲望。

小班科学教案:皮球真有趣教案及教学反思配图二

小班科学教案:皮球真有趣教案及教学反思配图三

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