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大班科学教案:认识几种电话教案及教学反思

幼儿园大班科学优秀教案 更新时间:2021-09-14

大班科学教案:认识几种电话教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、教幼儿认识几种常见电话,了解电话的发展、性能、功用及使用方法。

  2、培养幼儿动手能力和观察、比较、分析的能力。

  3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动重难点:

  活动重点:了解电话的性能、功能及使用方法。

  活动难点:了解现代通讯设备的重要性和优越性,鼓励幼儿发明创造,积极寻求科学知识。

  活动准备:

  1、一组情境表演《该怎么办》。

  2、教具:自制电话两部、大哥大、“小灵通”手机、磁卡、IC卡、一元硬币、磁卡电话图片、IC卡电话图片、可视电话图片、自制小电话(包括有线电话、无线电话两种)若干、磁铁。

  3、学具:酸奶盒30个、1米长细管(或毛线)15根、曲别针、大牙膏盒20个、细棍20根、水彩笔10盒、大泡沫板、白纸。

  活动过程:

  (一)开始部分:

  请幼儿看一组情境表演《该怎么办》,引出电话。

  提问:请小朋友想办法,帮帮小红,让她尽快和妈妈通上话。

  (二)基本部分:

  1、围绕情境表演,拓展谈话:电话有什么功用?

  2、配合实物及图片,讲解电话发展历史、发明者及电话的构造和使用方法。

  (1)简要介绍通讯手段的发展及电话的出现。

  (2)结合实物及图片,讲电话的发展、种类、构造和使用方法。

  A、从有线电话到无线电话,;;来源;大.考吧???幼师网;从单色电话到多色电话,从大电话到小电话,总之,电话变得更美观、更方便、覆盖范围也更大。

  B、请幼儿参与操作,共同探讨电话的构造及基本使用方法。

  C、介绍几种应急电话:110、119、120。

  如:明明的奶奶生病了,该怎么办?

  (三)结束部分

  游戏:《传电话》

  玩法:将幼儿分成两组,教师分别向两组小朋友的第一个人悄悄地讲一句同样的话,喊:“一、二――开始!”再一个接一个地向后传,各组最后一人报传话内容,哪组传得又快又准则为胜。

  (四)延伸:

  1、从“小博士的电话”引出短小故事《蜗牛城的故事》。

  2、启发幼儿开动脑筋,当一个“小小发明家”,发明出更先进的电话,更快更准的通讯设备,送给蜗牛城的市民。

  3、幼儿自制通讯设备。

  活动反思:

  通过新颖多样的教学形式,采用游戏法、实物演示法、引导发现法、操作法,充分调动幼儿的学习主动性、积极性,变枯燥的科学知识为幼儿感兴趣的游戏,寓教于乐,符合幼儿的年龄特征和教学原则,便于幼儿接受掌握。

大班科学教案:认识几种电话教案及教学反思配图二

大班科学教案:认识几种电话教案及教学反思配图三

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