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大班科学教案:去郊游教案及教学反思

大班科学优质课教案 更新时间:2021-09-14

大班科学教案:去郊游教案及教学反思配图一

 

  活动目标:

  1、对数序产生兴趣,愿意交流操作过程和结果。

  2、认识“5”以内的序数,并能用序数词正确表示“5”以内物体排列的次序。

  3、学习从不同方向确定物体的排列次序。

  4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  活动准备:

  多媒体、课件、图片、小组操作材料若干。

  活动过程:

  一、 游戏:去郊游,认识“5”以内的序数

  1、学习按从左往右的顺序,正确表示“5”以内物体排列的次序,

  ① 出示课件中的小动物,问:“小熊排在第几个?;文章??????出自.大.考吧.幼,师网'小猫排在第几个?小蜜蜂呢?……”

  ② 小结:“刚才我们数的时候是从小熊开始数的,也就是从左往右数。”

  2、 学习从不同方向确认物体的排列次序。

  3、 小结

  二、 帮助幼儿明确:方向不同,物体的排列顺序也就不同

  1、 出示楼房图片,请幼儿送小动物回家。

  2、 小结

  三、 总结:“今天我们和小动物玩了“去郊游”和“住楼房”的

  游戏,学习了从左往右数,从右往左数,从下往上数。”

  四、 小组活动

  1、 给小动物排队

  2、 涂方格

  活动说明:

  本次活动,为了激发幼儿的学习兴趣,我采用多媒体辅助教学,力图在活跃课堂教学气氛的基础上,突破教学难度,同时提高教学的灵活性,有利于发挥课堂应变能力。为了调动孩子们主动学习的积极性,使幼儿在活动中有操作的机会,我还穿插了利于幼儿操作的图片,让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。

  活动反思:

  本次活动,为了激发幼儿的学习兴趣,我采用多媒体辅助教学,力图在活跃课堂教学气氛的基础上,突破教学难度,同时提高教学的灵活性,有利于发挥课堂应变能力。为了调动孩子们主动学习的积极性,使幼儿在活动中有操作的机会,我还穿插了利于幼儿操作的图片,让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。

大班科学教案:去郊游教案及教学反思配图二

大班科学教案:去郊游教案及教学反思配图三

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