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大班体育游戏教案:小小猪进洞教案及教学反思

大班下册游戏教案 更新时间:2021-09-15

大班体育游戏教案:小小猪进洞教案及教学反思配图一

  【设计意图】

  “开展民族特色的幼儿体育活动”是我园的研究方向和特色,这中间也包括了民间体育游戏。那怎样让其与大自然结合起来,更好的开展呢?这一直是我思考的问题。

  一次,孩子们在玩桌面游戏“水中拣弹珠”,我猛的想到我小时候玩的游戏“打弹珠”,我们趴在地上尽情的与大地亲近,也尽情的与同伴玩耍,我们会为怎样玩争得面红耳赤,也会为自己的胜利欢呼。那是何等的快乐。为什么不让孩子们也来打弹珠呢?它可是孩子们与大自然接触和发展手眼协调的好机会,真是一举两得,何乐而不为!

  【活动目标】

  1、竞赛手眼协调和手指弹物的能力。

  2、学会在游戏中自定规则,培养小组合作能力。

  3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  【活动准备】

  1、认识弹珠,知道弹珠的手指握法且已玩过桌面游戏打弹珠的游戏。

  2、弹珠若干

  3、安全教育

  4、场地准备:

  有许多小坑的土地场

  【活动过程】

  (一)听音乐跳坑。

  能听音乐有节奏的由一个坑跳到另一个坑。

  (二)谈话引起幼儿兴趣

  (1)“这个场有什么特点?”(有许多坑、洞)

  (2)“除了这种跳坑的玩法,(教案出自:大考吧:教案网)还可以怎样玩?”(幼儿自由讨论)

  (3)“老师今天介绍一种玩法,打弹珠,把弹珠打进洞里。”

  (三)幼儿游戏玩弹珠。

  (1)幼儿一人探索玩弹珠

  “现在请你用不同的方法把你的小猪(弹珠)打进洞。”

  (幼儿游戏)

  “你是怎样玩的,手是怎样握弹珠的?”(请个别幼儿示范)

  (2)请幼儿自由组合,竞赛玩弹珠,边玩边制定游戏规则。

  A、“请你们自己去找伙伴,可以两人一组、三人一组、四人一组,你们自己商量怎样游戏,制定出游戏规则来。”

  B、幼儿游戏,老师巡回指导,参与其中。

  C、请两人一组、三人一组、四人一组的幼儿分别讲述玩法后,老师小结各种游戏规则。

  D、请幼儿自由重新组合,可按以上游戏规则玩游戏“小小猪进洞”。

  (四)放松运动

  勇敢者游戏

  活动反思

  活动内容来源于幼儿的生活,可以最大限度地迁移幼儿的已有经验,大大促进了幼儿学习的积极性,充分发挥了孩子们的主体作用,真正让孩子们大胆想,勇敢做,气氛轻松活跃,玩得尽兴,体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习,身心也得到了健康发展。

大班体育游戏教案:小小猪进洞教案及教学反思配图二

大班体育游戏教案:小小猪进洞教案及教学反思配图三

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