活动目标:
1、通过活动让幼儿学习助跑跨跳等动作,距离不少于50厘米。
2、发展幼儿动作的灵敏性、协调性和合作能力。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
人手一块纸板 圈若干 音乐 小奖品
活动过程:
一、开始部分
1、队列练习,听信号走队形。
四路纵队—八路纵队—两个大圆—螺旋形—四路纵队
2、做纸板操。
上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动
二、基本部分
1、让幼儿利用纸板一物多玩,锻炼身体。
幼儿分散练习,如:跳、顶、爬,教师发现好的玩法及时给予介绍。
2、介绍场地,讲解各区域要求,并请个别幼儿示范。
(1)利用纸板折成屋顶状练习助跑跨跳,要求跨跳过纸板,脚不踩到板上。
(2)顶纸板:要求幼儿头顶纸板,脚踩(圈)自行车,;.来源<<大.考吧幼师网;]保持身体平衡到终点。
(3)过小河:要求幼儿结伴在一定范围内合作完成。
(4)投远:要求幼儿单手自然地将纸板投向前方。
3、幼儿自选区域活动,教师巡回观察、指导。
4、小结评价,进行表扬和鼓励,并注意提醒规则,再次游戏。
三、结束部分
放松整理活动,听音乐《摇小船》。
活动反思:
纸板对于日常教学活动中是一件简单,又好玩的游戏器械。在日常的小器械活动中,取用方便,有非常安全。本节活动中,主要结合操作物体从而进行身体的位移,孩子们在初级阶段常常会发生手忙脚乱的现象,两块纸板拿错顺序,导致速度减慢。特别是多人合作时,更充分体现了孩子的团队合作意识。
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