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大班健康教案:扶魔术棒接力教案及教学反思

幼儿园大班下册健康教案 更新时间:2021-09-16

大班健康教案:扶魔术棒接力教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏,提高奔跑的速度。

  2、通过游戏,发展灵敏性、快速反应能力和协调能力。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备

  1、幼儿课前玩过魔术棒。

  2、魔术棒每人一根;音乐

  活动过程

  一、开始部分

  教师带领幼儿慢跑一圈,然后在音乐的伴奏下做准备运动。

  二、基本部分

  (一)教师谈话导入,激发幼儿参与游戏的兴趣。

  师:小朋友说说魔术棒有哪些玩法?(如走窄道、钻山洞、跳魔术棒等)

  (二)探讨保持魔术棒不倒的方法。

  幼儿独立探讨保持魔术棒不倒的方法,教师巡回观察。

  提问:怎样才能保持魔术棒不倒?

  (三)幼儿学习两人一组交换魔术棒的方法。

  1、教师示范讲解两人一组交换魔术棒的方法:两人面对面站好,魔术棒在身体的右侧,扶稳,棒对齐,人要错位站,发出指令后两人松开手中的魔术棒,迅速跑去扶住对方的魔术棒。

  2、幼儿两人一组练习:两名幼儿各扶着一根竖立在地面上相距一定距离的魔术棒,循环迎面跑以保证魔术棒不倒。

  注意事项:教师要提醒幼儿注意相互协作,"来;自.大;考吧;幼...师."不要急于追求速度,还没扶稳魔术棒就跑开了。

  指导要点:教师可以根据幼儿水平,调整两名幼儿之间的距离,以增强游戏的挑战性。

  教师小结:小朋友奔跑的速度要快,跑开前先扶稳魔术棒,同时跑向对方所在的位置。

  (四)难度升级:进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。

  1、幼儿右手拿魔术棒,侧身站成圆形,魔术棒朝圆心。

  2、教师发出指令,幼儿松开右手的魔术棒,快速上前扶住前面小朋友的魔术棒,魔术棒不能倒地,否则失败。

  3、游戏继续进行。

  4、老师进行活动的评价和小结,使幼儿获得成就感。

  三、结束部分

  老师和幼儿随着音乐做放松运动。

  活动反思

  对于魔术棒的各种玩法在课前就已经做过铺垫,孩子玩得很开心。但是本节课的活动目标1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏,提高奔跑的速度。目标指定了,就必须为实现目标去实施方法,所以安排了孩子们的练习环节,从两个人面对面近距离的玩到稍微远,孩子们在练习的过程中还是表现得很不错,在最后的环节难度升级:进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。全体幼儿只能在老师的引导下完成。所以整节课好像都是在老师的高控下完成,很无奈却也无计可施。语言方面虽然简练但是引导还是不够,总结性的语言欠缺。

大班健康教案:扶魔术棒接力教案及教学反思配图二

大班健康教案:扶魔术棒接力教案及教学反思配图三

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