中班社会教案：废物箱教案及教学反思

　　目标：

　　1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。

　　2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。

　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　准备：

　　白板课件，幼儿操作纸，广告宣传单。

　　过程：

　　一、观看图片，观察废物箱的特征

　　1、通过"猜一猜"引起幼儿的兴趣。

　　展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么?

　　2、逐步观察废物箱的特征。

　　展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本领?

　　3、教师装扮成废物箱，开展"变变变"游戏。

　　4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。

　　二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱

　　1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。

　　提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，你知道哪些地方有它的好朋友呢?

　　2、重点讨论个别图片。

　　提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么?站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里?

　　3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。

　　三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱

　　1、教师提供许多供幼儿分类的实物。

　　提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里?。;.来源**大.考吧幼。师网;;哪些东西还可利用?

　　2、幼儿一边操作，教师一边巡视。

　　3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来;我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。

　　四、延伸，制作垃圾袋

　　1、教师创设游戏情境"开汽车"。

　　提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办?能把垃圾扔到车窗外吗?

　　2、教师创设游戏情境"逛公园"。

　　提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办?

　　3、师幼共同制作垃圾袋。

　　教师示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象对垃圾进行装饰。

　　活动反思

　　本次活动的预设目标基本达到，幼儿能结合自己的生活经验，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最后建议幼儿回家以后，家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装，以便更好处理。

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