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中班主题教案:惊奇的一线教案及教学反思

幼儿园中班下学期活动教案 更新时间:2021-09-28

中班主题教案:惊奇的一线教案及教学反思配图一

  认知区:

  目标:

  一级目标:

  能认识各种线,并知道它的名称。

  二级目标:

  了解各种材质的线的特性。

  三级目标:

  能对各种材质的线进行简单的分类,并运用线进行游戏。

  具体活动:

  你见过这些线吗?线之最(区分最长的线、最短的线、最粗的线、最细的线、最硬的线)

  区域准备:

  各种各样的线

  区域预测:

  1、幼儿收集了各种线,但是并不了解这些线叫什么名称,也不知道这些线有什么样的用途。

  2、幼儿会摸摸这些线,或者说说这些线,尝试讲讲这些线的用途。

  3、幼儿玩过一段时间后就对这些材料不太感兴趣了。

  活动对策:

  1、教师可以先让幼儿看一看,说一说。

  2、鼓励幼儿之间进行讲解,介绍各种线的特性。

  3、及时更换区域。

  活动反思:

  本周是“惊奇一线”主题活动的第一周。在上周,我们就位本次活动做了铺垫,请孩子和家长共同收集了各种各样的线和绳子,并发放了区域调查表。幼儿在收集和记录的过程中,对线已经初步了解了常见的线的名称、颜色以及它们的作用等。活动中,我为幼儿提供了各种线:棉线、毛线、钓鱼线、跳绳等。鼓励幼儿从线的颜色、粗细、作用等方面记录自己的发现。有些孩子能用自己的方式记录发现,但有些孩子却不知道如何记录。有的记录得比较乱,不能清楚地看出记录了哪些问题。“文章.出zidao.考.吧幼.师网."所以,我就在思考, 我们在设计表格的时候,是否可以将记录的要求交代得更加明确。我们将在下次活动中进行尝试。

  活动反思:为了避免上次活动中,出现的情况再次出现。我重新设计了记录表格,明确要求幼儿从几个方面来记录线的特征,如: 颜色、粗细、作用。这次幼儿记录的表格整体情况较好,能清楚的看出从哪几个方面记录的。在活动评价的时候,小朋友们拿着自己的记录表介绍了自己的发现。还有个别小朋友介绍了老师没有提供的线,能简单介绍它的颜色及作用。33号小朋友介绍了他二胡上的线,只是不知道用合适的词来介绍。我适时地告诉小朋友这是琴弦,是用马尾巴做成的,可以弹出好听的声音。23号小朋友介绍了用来编织的线,说这种线可以编织出漂亮的东西。听完他的介绍许多小朋友都议论了起来:“我妈妈的编织本领可大了,编出的东 西真好看。”“我妈妈也会呢!”看到孩子们的兴趣如此浓厚,我决定在下周的活动中开展有关编织的游戏。

中班主题教案:惊奇的一线教案及教学反思配图二

中班主题教案:惊奇的一线教案及教学反思配图三

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