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中班综合教案:小耳朵听一听教案及教学反思

幼儿园中班下学期活动教案 更新时间:2021-09-30

中班综合教案:小耳朵听一听教案及教学反思配图一

  一、活动目标:

  1、根据物体在容器中摇动时发出的不同的声音来判断物体名称,发展听觉分辨力。

  2、通过自制响罐,感觉声音产生的有趣。培养幼儿参与探索活动的兴趣。

  3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  二、教学准备:

  废旧易拉罐瓶、豆子、石子、硬币、纸屑、米等五种晃动易发出声响的物品。一次性调羹、急时贴、音乐磁带、录音机。事先制作好的两个响罐。

  三、活动过程:

  1、出示响罐,引起活动的兴趣。

  谈话引入,今天老师带来两个会发出很好听的声音的响罐,摇晃其中一个响罐(问:为什么会发出声音?;大,考吧.幼*师,网出,处!]引导幼儿说出易拉罐内装有东西,因此晃动时才会发出声音。)在次出示第二个响罐,也请幼儿来听一听,同样也会发出声音。(问:这两个声音一样吗?)引导幼儿说出易拉罐内装有的材料不相同。在请幼儿逐个猜测易拉罐内内到底装的是什么?

  2、观察老师提供的材料,了解其中的作用及功用,尝试制作响罐。

  制作步骤:请幼儿自己小组讨论分配,你要选择哪种材料,装入易拉罐中,在这里提醒幼儿,只能把一种材料装进易拉罐中。装好用急时贴把瓶口封住。

  3、猜响游戏

  小朋友们自由结伴,根据晃动的声音互相猜测响罐中装的是什么?

  4、集体猜测,进行响罐分类活动。

  请一名幼儿摇晃响罐,请全班幼儿一起来猜测响罐中装的是什么?请这名幼儿公布答案。(例如:沙子,请手拿沙子响罐的小朋友,站起来一起来晃一晃。)同样方式请下一位小朋友。

  5、用响罐为音乐伴奏。

  我们手中的响罐有很多的用途,现在让我们用响罐为音乐伴奏。播放音乐幼儿和老师一起为音乐伴奏。

  结束部分:

  今天小朋友们和老师一起制作了响罐,发现了很多的秘密,不同的材料把它装进易拉罐中,晃动时发出的声音都是不一样的,生活中还有很多的东西也可以装进易拉罐中,晃动是也会发出很好听的声音。小朋友回家可以和爸爸妈妈一起去做做看。响罐玩的方法还有很多,请小朋友想想,想好了告诉老师我们一起来玩。

  活动反思:

  幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力”,教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲,为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件,满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。

中班综合教案:小耳朵听一听教案及教学反思配图二

中班综合教案:小耳朵听一听教案及教学反思配图三

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