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小班美术教案:地底下的秘密教案及教学反思

小班美术教案 更新时间:2021-10-06

小班美术教案:地底下的秘密教案及教学反思配图一

  一、活动目标:

  1.幼儿通过在刷一刷涂一涂印一印中体验创造的快乐。

  2.能运用毛刷进行操作感受创造的快乐。

  3.培养幼儿乐观开朗的性格。

  4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  二、活动准备:

  1.底板画稿、排刷、颜料、废报纸团等。

  2.动画视频、音乐。

  三、活动过程:

  1.激发兴趣

  小朋友知道地面生活这许多小动物,那你可知道地底下还有些什么呢?

  (看视频《小鼹鼠的故事》)

  哦!原来小鼹鼠的家在地底下,小朋友还知道地底下有谁的家呢?(幼儿回答)

  地底下不但生活了许多小动物,还蕴藏了很多的宝藏呢!,!来;自.大;考吧;幼...师"我们就来探索地底下的秘密吧!

  2.新授

  3.观察底稿,你看到了什么?

  4.今天小陈老师会变魔术,小朋友仔细看好了。(教师示范后幼儿操作)

  5.待画干跟老师做律动。

  6.小蚂蚁要告诉小朋友一个秘密,我们来听一听它说了什么?(放录音)教师示范涂色,幼儿回操作台进行。

  7.我们再来听一听小蚂蚁又有什么秘密?(教师示范拓印后幼儿操作)

  8.展示交流。

  9.教师总结

  活动反思:

  《迷彩服》是小班的一节美术活动,是通过纸团印画的方式开展的美术教学活动。为了提高幼儿的美术技能以及体验美术活动的多样性,同时能够为小班幼儿合作意识的培养提供一个良好的环境。我进行了这个教学活动。

  解放军叔叔的服装引起了孩子们的关注、吸引了孩子们的眼球。活动的积极性很好的调动起来了,孩子们对于迷彩服也有了一个初步的认识,孩子们听得很认真,对知识有了一定的掌握,同时良好的倾听习惯也得到了发展。其次,在讲授制作方法时,我摒弃原先的直接讲授的原始方法。通过展示迷彩服示范作品,鼓励幼儿之间相互讨论,说一说迷彩服上面的花纹是怎样画上去的,在此过程中也丰富了幼儿对美术材料的认识。总体来说,活动目标得到了很好地实现,孩子们也能积极地投入到活动当中,但过程中也存在或多或少、这样那样的问题。如幼儿合作完成作品后,没有考虑到颜料没有干的问题,展示的过程也比较仓促。一连串的反应,让活动的最后环节处理的有些着急。也就是说,活动前的预设问题很重要,教师要事先能够想到孩子的回答、活动中能够出现的现象。

小班美术教案:地底下的秘密教案及教学反思配图二

小班美术教案:地底下的秘密教案及教学反思配图三

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