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小班美术教案:黑白皮毛的朋友教案及教学反思

小班下学期美术教案 更新时间:2021-10-06

小班美术教案:黑白皮毛的朋友教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、观察发现动物黑白皮毛的不同,尝试用点线块表现不同皮毛的特征。

  2、喜欢黑白皮毛的动物, 乐意与它们交朋友。

  3、培养幼儿的尝试精神。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  学习重点:

  发现动物黑白皮毛的不同。

  学习难点:

  能用点线块表现不同皮毛的特征。

  活动准备:

  1、教师教具:黑白皮毛的动物朋友PPT。

  2、幼儿学具:斑马、斑点狗、奶牛轮廓图片若干、勾线笔。

  活动过程:

  (一)猜猜哪个小动物【这环节通过猜一猜的形式,引导幼儿了解黑白皮毛动物的不同,喜爱黑白皮毛动物】

  1、猜一猜:小动物在森林里盖起了一幢幢新房子,为了能让朋友们找到它们,它们在自己房子的门上刷上了和它皮毛一样的花纹。我们一起来猜猜这些房子里面住着谁?(提示:仔细看看门前的照片。)幼儿可能A:观察到花纹的形态,从而能讲出动物的名称。

  教师预策略:出示相应的动物图片,引导幼儿了解:小斑马穿着一条条的条状花纹的衣服。大;考吧.幼,师wang出处可爱的斑点狗穿着有许多圆形小斑点的衣服。"来;自.屈;老师;教.案;奶牛穿的花花衣图案大大的、一块一块的呢。

  幼儿可能B:可能对奶牛、斑点狗的花纹猜不到。

  教师预策略:放音效,让幼儿听听动物的叫声,再出示动物的图片。

  2、讨论:三只动物花纹是不同的,什么地方是相同的?

  小结:它们都是黑白皮毛动物,小斑马穿花衣,一条一条真美丽;斑点狗穿花衣,一点一点真有趣;大奶牛穿花衣,一块一块真漂亮。

  (二)给小动物穿新衣【这环节是幼儿的操作环节,幼儿尝试用点线块表现黑白皮毛的不同特征,增强他们对黑白皮毛动物的认识】

  1、创作要求:今天小动物在小河边洗澡,啊呀,脱下来的衣服都混在一起,分也分不清,这可急坏它们了,我们帮助小动物们穿上属于自己的花花衣好吗?

  2、幼儿操作,教师观察指导

  (1)观察幼儿是否能用点线块表现黑白皮毛的动物。

  幼儿可能A:斑马的花纹细细的或者都是直直的。

  教师预策略:斑马穿的条纹衣服都是直直的吗?(直、斜、弯曲的花纹)花纹细细的,容易被凶猛的动物发现哦。

  幼儿可能B:斑点狗身上的圆点图案都是一样大小的吗?

  教师预策略:引导幼儿表现圆点要有大有小。

  幼儿可能C:奶牛的块状图案表现成圆点。

  教师预策略:奶牛的图案是一块一块的,有大有小,像小花。

  (2)观察个别幼儿是否能表现动物的不同花纹,针对幼儿出现的问题,给予帮助。

  (3)观察幼儿绘画情况,发现幼儿表现好的画面,及时给予鼓励,并展示给幼儿欣赏。

  (三)可爱的小动物【这环节通过欣赏引发幼儿对黑白动物的喜爱,通过拓展提升幼儿进一步了解黑白动物的愿望】

  1、引导幼儿将画面放在绿色的垫子上:

  (1)带上小动物去草地上玩。

  (2)看看,谁的小动物衣服穿的最好看,最可爱。(引导幼儿能用语言表达出来)

  2、拓展:我们知道了斑马、奶牛、斑点狗穿的都是黑白衣服,你知道还有哪个动物也穿着黑白皮毛吗?(出示熊猫、企鹅的PPT图片请幼儿观察)

  活动反思:

  孩子们都特别喜欢动物,所以这个活动他们很喜欢,因为感兴趣,活动中参与度特别高,注意力也比较集中。涂颜色的时候,孩子们也非常认真和有耐心。我们班的孩子对动物的认识只停留在动物表面化,而在我们生活中一些动物的皮毛具有特定的色彩——黑白两色。本次活动就是让幼儿认识黑白两色皮毛的动物。归纳原有的经验,感受不同动物皮毛的共性,从而引导幼儿仔细观察的好习惯。在最后操作过程中,我只要求幼儿给熊猫、奶牛和斑马涂色,即小朋友只能依样画葫芦,按教师提供的这三种动物的图片来涂色,如果提供给幼儿的材料更宽泛(有熊猫、小猫、奶牛、斑马、小猪、小兔、小狗),再提供记号笔、棉签、黑色颜料和贴纸,让幼儿自己发挥想象,给小动物们穿上各种各样的黑白衣服,那么创造的空间会更大,幼儿学习和探索的兴趣会更浓厚。本次活动设计的点符合小班幼儿年龄特点,只限于黑白皮毛的动物,但涵盖的面较广,创设情景从黑脸小白羊不开心引出故事,寻找到其他黑白皮毛的动物,奶牛、斑马、熊猫来做黑脸小白羊的好朋友,归纳出有许多动物的皮毛就只拥有黑白两色,随后让小朋友想想还有那些黑白皮毛的动物(如斑点狗、黑白猫、黑白猪、黑白兔……),再让幼儿去观察黑白皮毛动物的皮毛有什么不一样,即黑白的花纹不同,这是一个重点也是难点,即让幼儿明白,即使都是黑白两色皮毛的动物,可身上的花纹各种各样,千奇百怪,由此而引发幼儿对动物皮毛的关注和探索兴趣,最后再让幼儿动手操作,用黑色打扮黑白皮毛的动物。整个设计由浅入深,循序渐进,达到活动的目的,激发幼儿亲近动物,了解动物的情感,同时培养幼儿仔细观察的好习惯和动手操作的能力。

小班美术教案:黑白皮毛的朋友教案及教学反思配图二

小班美术教案:黑白皮毛的朋友教案及教学反思配图三

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