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小班美术教案:纸扇子教案及教学反思

小班美术公开课教案 更新时间:2021-10-08

小班美术教案:纸扇子教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.学习用正折、反折的方法折扇子。

  2.培养幼儿对折纸的兴趣。

  3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备:

  长方形每人一张,木偶小猪一个。

  活动过程:

  1.引起兴趣。噜噜噜,噜噜噜,热死我了!(教师):我们该用什么方法去帮助它呢?(幼儿回答)

  2.观察讲解并示范。

  (1)观察(出示纸扇)瞧,老师用什么办法?(.;.来源**大.考吧幼。师网;)(纸折的扇子)

  (2)教师示范:先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条,再把它翻面折,折得与第一次折得差不多宽,然后再翻面折。这样折次翻个面,把长方形纸折完为止。最后把它对折。看!给小猪扇扇,它多开心啊!

  3.幼儿折纸。小猪:要是小朋友给我折一把,那我更舒服了!要求幼儿折一次翻个面,注意每次应折得差不多宽。

  4.“帮帮小猪”的游戏。小猪:“真热,又冒汗了,哪个小朋友帮帮我?这个小朋友折得特别整齐,扇起来一定很凉快,你能帮帮我吗?”请幼儿给小猪扇扇。

  最后在小猪“噜噜噜,我不怕”中结束。

  活动反思:

  《纲要》中指出,能力本身就是一种终身受益的品质,最根本的能力则是自我学习的能力。在本次折纸活动中,为了培养孩子的自我学习能力,我把孩子分为四组,每组分给两把扇子,请孩子用用、玩玩、看看、想想、说说"扇子是怎样做出来的?"小班幼儿的思维依靠行动,带有直觉行动性,而且随意性很强,于是我就让孩子先自由折,以满足孩子的需要,发现折纸的奥秘,掌握一定的技能,然后再加于辅导、加深。

小班美术教案:纸扇子教案及教学反思配图二

小班美术教案:纸扇子教案及教学反思配图三

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