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小班数学教案:造房子教案及教学反思

幼儿园小班数学公开课教案 更新时间:2021-10-11

小班数学教案:造房子教案及教学反思配图一

  1.尝试采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家。

  2.尊敬父母和长辈,感受家的温暖。

 

  活动目标:

  在玩造房子的游戏中,体验数序,尝试将房子从高到矮依次排列。

  愿意和同伴愉快交流,体验活动的快乐。

  体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  引导幼儿对数字产生兴趣。

  活动准备:

  幼儿收集各种造房子的材料、1一10的数字卡片及测量工具

  活动过程:

  引出活动"造高楼",鼓励幼儿运用各种收集的材料进行造房子。

  教师可在幼儿中任选一名幼儿作为"参照物"。;本文.来源:大,考,吧.幼.师网;规则:幼儿所造的房子要比"参照物"矮。

  教师还可引领幼儿共同对"房子"比较验证,让幼儿,说说自己使用的是哪一种材料,共同检验房子是否符合标准。

  给"高楼"排排队

  教师鼓励幼儿将所有房子放在一起从高到矮进行排列。规则:房子必须是从高到矮排的。

  教师可根据幼儿的排序情况,适当增加难度。改变个别幼儿建造房子的高度,让幼儿重新进行

  排序(除了通过目测,还可以使用工具)

  给自己的房子装上门牌号码

  规则:房子从高到矮进行排列、最小的门牌号码是给最矮的房子的、数字必须是连着的。

  活动反思:

  在这节计算活动中,我让幼儿充分地、自主地选择墙和屋顶,孩子们在商量合作的基础上逐步掌握5以内的组成。整堂活动气氛宽松,幼儿学习积极性高,在活动中,我反复强调的只是规则,让幼儿在遵守规则的基础上游戏,这样就避免了老师最担心的常规问题。

小班数学教案:造房子教案及教学反思配图二

小班数学教案:造房子教案及教学反思配图三

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