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小班主题教案:小鸭宝宝的礼物教案及教学反思

小班上册活动教案 更新时间:2021-10-11

小班主题教案:小鸭宝宝的礼物教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、学习并理解儿歌,能用语言简单的描述小鸭的外形特征。

  2、激发幼儿爱护小动物。

  3、能够用动作表现小鸭的动态。

  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  5、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

  教学重点、难点

  1、重点:能用语言简单的描述小鸭的外形特征。

  2、难点:能够用动作表现小鸭的动态。

  活动准备

  1、小鸭的幻灯片

  2、小鸭头饰若干

  3、小鱼图片

  4、提前布置游戏场地(池塘)。

  活动过程

  一、开始环节

  (一)、导入:播放歌曲《走路》进入教室。

  二、基本环节

  (二)、当幼儿坐下,突然播放小鸭的叫声,引起幼儿兴趣:听!是谁呀?---哦,是鸭子在叫呢.

  (1)、小鸭子怎样叫的?学学鸭子的叫声。

  (2)、说说小鸭子的样子?(出示幻灯片)

  (3)、小鸭子是怎样走路的?一起来学学。

  (4)、小朋友表现的真棒,老师要送给每位小朋友一首儿歌。。dao,考吧.幼师.网出处。请你将它放在心里,仔细听。

  老师送给大家的儿歌名字就叫《小鸭子》。(教师示范念一遍儿歌)

  (三)、学习儿歌:小小鸭子一身黄,

  扁扁嘴巴红脚掌,

  嘎嘎嘎嘎高声唱,

  一摇一摆下池塘。

  利用集体、分组、个人等方式进行学习儿歌,并请幼儿根据儿歌学习小鸭子的动态。

  (四)、过渡语:刚才小朋友在模仿小鸭子的时候,小鸭子悄悄的告诉老师,它的肚子饿了,想请大家帮它捉鱼吃。(请小朋友带上小鸭头饰)

  (五)、小游戏:(小鸭捉鱼)

  请幼儿学小鸭子到池塘里去捉鱼。

  三、结束环节

  (六)、结束语:好了,我们捉了这么多小鱼,该送小鸭回家去吃鱼了。

  四、延伸环节:

  (七)、将小鸭头饰和小鱼图片放在区角活动中,供幼儿游戏。

  教学反思

  一、 从儿歌教学的角度来反思本节课:

  1、一开始播放小动物走路的歌曲,让幼儿有一个前期经验,如果播放关于小鸭的歌曲会更清晰;

  2、本节课能按照儿歌的学习步骤来进行教学,例如:集体、小组、个人学习;

  3、整堂课动静交替,很好。

  4、本节课属于整合活动,但领域整合的有点牵强,要根据目标、重难点来进行整合;

  二、从整合教学的角度来反思本节课:

  1、整合分为领域内的整合和跨领域的整合,本节课属于跨领域的整合;

  2、从目标上来看,本节课既有语言、儿歌讲述,又包含了音乐元素、社会情感、科学成份,像一个大拼盘。应先确定这节课大概能整合哪些领域。

  3、整合的种类有目标、内容、准备、方法、手段的整合。

  整合是为了动静结合,在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣,不只讲表面的知识,还应讲行动的知识(即经验);

  4、激发幼儿的社会情感,要经历一个过程,不是一节课就能完成和实现的,同时还要综合各领域;

  5、在整合的同时要有一个偏重的领域,(即定位本节课的重点领域)。

小班主题教案:小鸭宝宝的礼物教案及教学反思配图二

小班主题教案:小鸭宝宝的礼物教案及教学反思配图三

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