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小班音乐教案:小蚂蚁教案及教学反思

幼儿园小班游戏教案 更新时间:2021-10-11

小班音乐教案:小蚂蚁教案及教学反思配图一

  设计意图

  《小妈蚁》这首歌 旋律工整、起伏不大,歌词具体形象,生动地表现了蚂蚁找食的过程,容易用模仿动作表现编成游戏,可以在提高幼儿模仿动作的同时,使幼儿体验到集体游戏的快乐。

  活动目标

  1.感受乐曲自然流畅的旋会有节奏地做“碰须须”、排队走”等动作。

  2.创编出不同的“碰须须”的动作及“排队走”的方式。

  活动准备

  1.活动前,引导幼儿观察蚂蚁搬食物的现场,获得相关信息:蚂蚁传递消息时会碰碰触角的。蚂蚁走是一个跟一个按一定的路线走的。遇到大食物时是许多蚂蚁一起搬的。掌握蚂蚁找食物过程:发现食物一找朋友(碰碰触角)一排队出洞一搬食物。

  2.蚂蚁头饰若干个。

  3.道具如花生、米粒等。

  4.蚂蚁搬食物的录像(或现场)

  活动难点

  按游戏玩法的规定边、游戏边做出相应的动作。

  活动过程

  1.观察蚂蚁搬食物的现(或录像),欣赏歌曲《小蚂蚁熟悉歌词,自己模仿蚂蚁走、蚁传递消息、蚂蚁排队走、蚂搬食物等动作。

  2.学会唱这首歌曲,并学像教师那样一拍一拍地边唱边于相应的动作。

  3.学习蚂蚁:“排队走”的动作。“碰须须”、“排队走”的动作。

  教师扮大蚂蚁,幼儿扮小蚂蚁一个跟一个在大蚂蚁后面踏步走,;.出自:大;考.吧"幼.师网;模拟蚂蚁“排队走”。

  幼儿竖起双手食指在头顶作蚂蚁触角,蚂蚁头儿随音乐与其它蚂蚁互相碰头,模拟蚂蚁“碰须须”。

  4、学习游戏玩法。

  5、学习创编蚂蚁“碰须须”、“排队走”的动作。

  如:互相碰手指,互相拥抱等,模拟蚂蚁“碰须须”,碎步走,开车走等模拟动作。

  (1)让想出动作的幼儿领大家练习。

  (2)让想出动作的幼儿扮演大蚂蚁领大家一起游戏,按照音乐的节拍边唱边做新想出的动作。

  6、引导幼儿想出不同的排队搬食物的方式。

  教师出示大的食物,提出一队蚂蚁是搬不动的,怎样办?让幼儿想办法。如:两队一齐走去搬、几队从不同方向来一起搬等。根据幼儿想出的办法,按照前面的要求边唱边做相应的动作表演。

  活动反思

  我们班的幼儿对音乐的感受能力比较好,非常喜欢跟着音乐做出各种肢体动作,而这样节奏鲜明,形象生动的儿谣适合幼儿感知节奏。

小班音乐教案:小蚂蚁教案及教学反思配图二

小班音乐教案:小蚂蚁教案及教学反思配图三

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