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小班民间游戏教案:丢手绢教案及教学反思

小班下册游戏教案 更新时间:2021-10-12

小班民间游戏教案:丢手绢教案及教学反思配图一

  游戏目标:

  1、体验相互追逐的快乐。

  2、能遵守规则玩游戏。

  游戏准备:

  1、《丢手绢》歌曲。

  2、手绢3条。

  3、若干小圈圈。

  游戏过程:

  1、第一次游戏基本玩法---------熟悉游戏基本玩法。

  玩法:围成一个圆圈,面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者,手持手帕,随着播放的歌声,在圈外跑,可任意把手帕悄悄丢在某一幼儿身后。"屈,老师.教案,网出,处!待唱到“快点快点捉住他”时,身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者。当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时,可以蹲在这个空位上,追者便不能再追。追者换作丢者,游戏继续进行。

  指导重点:在游戏过程中告诉孩子规则,熟悉游戏基本玩法。

  评价重点:知道自己身后有手帕的幼儿待唱到“快点快点捉住他”时,能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者。

  2、第二次游戏创新玩法---------体验相互追逐双脚跳的快乐

  玩法:围成一个圆圈,面向圆心蹲下,指定手持手帕,随着播放的歌声,在圈外和小圈圈双脚跳,待播放唱到“快点快点捉住他”时,所有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者。当持手帕者被追者捉住时,追者便不能再追。追者换作持手绢者,游戏继续进行。

  指导重点:引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地。引导待播放唱到“快点快点捉住他”时,所有的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者。

  评价重点:

  (1)、能否身体平稳地双脚连续向前跳。

  (2)、能否遵守规则(双脚跳)。

  3、第三次游戏难度挑战---------体验相互追逐单脚跳的快乐

  玩法:无手绢者围成一个圆圈,面向圆心蹲下,听到音乐就单脚跳进小圈圈里。“本文来<<源:大,考;吧幼师.网”指定手持手帕者在圈内蹲着,随着播放的歌声,待播放唱到“快点快点捉住他”时,手持手帕者去单脚跳追逐所有幼儿。当持手帕者追到还没单脚跳到小圈圈时,持手绢者便不能再追。持手绢者换作被到追者,游戏继续进行。

  指导重点:引导无手绢者单脚跳进小圈圈里就安全了。

  评价重点:

  (1)、能否单脚连续向前跳2米左右。

  (2)、能否遵守规则(单脚跳)。

  3、活动结束。

  游戏反思:

  “丢手绢”是经典的民间游戏,儿歌“丢手绢”篇幅短小,精炼,朗朗上口,游戏规则简单有趣,符合幼儿好奇、好模仿、好动的特点,容易被幼儿所接受,且随时随地自由结合,只需要一块手绢做道具就玩的很开心,非常适合孩子玩。

  在游戏过程中,注意培养幼儿勇敢和勇于挑战的意志品质,调动全体幼儿(包括胆子较小的幼儿 )保持身心愉悦的精神状态,从而锻炼孩子的应变能力,身体的灵活性。

小班民间游戏教案:丢手绢教案及教学反思配图二

小班民间游戏教案:丢手绢教案及教学反思配图三

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