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小班数学教案:水果在哪里教案及教学反思

幼儿园小班数学优质课教案 更新时间:2021-10-13

小班数学教案:水果在哪里教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、初步感受上、下、里、外等空间方位。

  2、能按要求扮演角色参加游戏。

  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  重点、难点

  重点:

  初步感受上、下、里、外等空间方位。

  难点:

  能按要求扮演角色参加游戏。

  活动准备

  1、设置一个家的场景。白兔和黑兔的头饰。

  2、实物水果。

  3、《幼儿画册》。

  教师行为

  1、以游戏的形式导入。

  (1)教师扮演兔妈妈出远门回来了,给兔宝宝带回了许多水果。

  (2)告诉幼儿许多水果藏在家里了,请小朋友找一找。;来源;大.考吧???幼师网;找到以后告诉大家是在哪里找到的。

  2、认识上、下、里、外等空间方位。

  (1)请4名幼儿找水果(教师事先放好)。

  (2)找到后向大家介绍是在哪里找到的。

  (3)幼儿共同练习。如"苹果在篮子里。"或"我在篮子里找到了苹果。"

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小班数学教案:水果在哪里教案及教学反思配图二

小班数学教案:水果在哪里教案及教学反思配图三

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