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小班科学教案:按大小排序教案及教学反思

小班科学公开课教案 更新时间:2021-10-22

小班科学教案:按大小排序教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能在操作探索中感知物体的大小,并尝试排序。

  2、能用目测的方法比较物体的大小,并按照从大到小的顺序对物体进行排序3、能在活动中初步体会合作的乐趣。

  3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备:

  大树卡片,不同大小的树叶卡片,不同大小的水果卡片,不同大小的水果,生日快乐歌曲,生日礼物若干。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿兴趣。

  二、按照从大到小的排序为水果宝宝排队

  1、出示两个水果宝宝引导幼儿目测大小。

  2、教师解释从大到小的排序方式,幼儿集体为两个水果宝宝排队。

  3、增加一个水果宝宝,幼儿集体尝试为三个水果宝宝排队。

  4、给每个幼儿分发三个大小不同的水果,(“本文来<<源:大,考;吧幼师.网”)幼儿自主操作探索给水果宝宝排队,教师个别指导。

  5、师幼共同检查操作结果。

  三、为树叶宝宝排队。

  1、出示树叶,教师讲解游戏要求。

  2、选择部分幼儿进行游戏,按照从大到小的顺序为树叶宝宝排队。

  3、分小组游戏,以小组为单位给树叶宝宝排队4、师幼共同检查操作结果。

  四、活动结束

  教学反思:

  一环又一环的情境创设抓住了幼儿学习的兴趣,使幼儿在兴趣中学会了能按从大到小排序或从小到大排序,真正做到在玩中学。

  本节课幼儿操作的材料很多,能力差的幼儿有的操作没能完成,这需要教师课下帮助幼儿完成,使幼儿体验到成功的快乐。

 

小班科学教案:按大小排序教案及教学反思配图二

小班科学教案:按大小排序教案及教学反思配图三

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