小班科学教案：不一样的感觉

　　活动目标

　　1.喜欢用手尝试不同质感的物体。

　　2.知道用手触摸是感知物体的一种方法。

　　3.能用语言表达对不同物体的触觉感受。

　　活动准备

　　1.凉水、热水(不要太烫)各一杯。

　　2.海绵、积木块、弹力球、皱纹纸。

　　活动重点

　　喜欢用手尝试不同质感的物体。

　　活动难点

　　能用语言表达对不同物体的触觉感受。

　　活动过程

　　一、游戏导入，学蜗牛爬一爬

　　师：请两个小朋友来做一个游戏，一位小朋友在地板上爬，另一位小朋友在海绵垫上爬一爬(感知并说出软硬)，请两位小朋友说说是什么感觉。

　　师：当我们看到一个物体时，不知道它是软是硬，用手去摸一摸是个好办法。

　　二、用手摸一摸

　　1.请幼儿取出硬的东西(积木块)用力捏一捏，按一按，知道捏不动的东西是硬的。

　　2.请幼儿取出软的东西(海绵垫)摸摸，捏捏，(大;考吧.幼，师wang出处)知道可以捏的动的东西是软的。

　　3.分别触摸两杯水，说出哪杯热、哪杯凉，知道我们的双手不仅能够摸出软的、硬的、粗糙的、光滑的东西，还能分辨出凉和热的东西。

　　三、找一找、说一说

　　鼓励幼儿在活动室里找找哪些东西是软的，哪些东西是硬的、凉的、光滑的等，说说小手摸上去的感觉。

　　小结：小手能摸出硬的、软的、冷的、热的、光滑的东西，有些东西不能摸，如：电源插座、开水、旋转的电风扇叶片等，要学会保护自己。

　　活动延伸

　　回家后找一找有没有粗糙的东西或者是光滑的东西，回家后找一找并记录一下。

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