大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班科学教案 > 小班科学教案:认识水教案及教学反思

小班科学教案:认识水教案及教学反思

幼儿园小班科学公开课教案 更新时间:2021-11-09

小班科学教案:认识水教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、认识水的基本特征。

  2、认识字卡:无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。

  3、培养幼儿节约能源的意识。

  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  5、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  活动准备:

  幼儿:小瓶子每人一个<;来源;大.考吧???幼师网;>,瓶盖或者能盛水的玩具每人一个

  老师:玻璃杯两个,分别装水和牛奶,装有醋和水的瓶子各一个,瓷扣2个,每人一个盆子

  字卡:无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。水勺,泡沫板。

  活动过程:

  1、请幼儿观察水是什么颜色的?并出示牛奶和水请幼儿比较,说说牛奶是什么颜色?水有没有颜色?知道水是无色的,并出示“无色”的字卡。

  2、拿两颗瓷扣,分别放在牛奶和水中比较观察,能不能看到瓷扣不?为什么水中能看到?知道水是透明的,牛奶不透明。并出示“透明的”字卡。

  3、出示醋,请幼儿闻一闻,说说闻到了什么气味?再闻闻水的气味,说说水有没有气味?知道水是无味的,并出示“无味”字卡。

  4、实验:水是怎样到桶里的?

  老师把杯子里的和盆里的水分别水倒另一个盆里,并问幼儿水怎么到另一个盆里的?象什么?(引导幼儿说出瀑布一样,流到另一个盆里)

  总结:水是流到盆里的,出示“可流动的液体”。

  5、玩水游戏,让幼儿用手去抓水,看水能被抓起来吗?怎样才能将水盛起来?用小瓶子,勺子,瓶盖盛并看看盛起来的水是什么形状的?说说水有没有形状?

  总结:水装在任何容器中就是容器的形状,水本身是没有形状的,并出示“无形”的字卡。

  6、与幼儿一同看看字卡,一起总结水的特征。

  7、请幼儿讨论水可以用来干什么?如果没有水会怎样?

  8、谈谈我们应该怎样保护、节约水。

  9,游戏<运水>.

  教学反思:

  通过幼儿小组合作、探究终于揭开了谜底,恍然大悟。结果两个小组都没有完全猜对。都发出“唉”的声音。在这一环节中,幼儿表现出了极大地学习热情,就像在游戏一样,让幼儿在玩中学,乐中学,给幼儿营造了一个轻松、愉悦的学习氛围,培养了幼儿的观察能力和辨析、推理能力,教学效果较好。

 

小班科学教案:认识水教案及教学反思配图二

小班科学教案:认识水教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)小班科学教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.