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小班科学教案:传声筒教案及教学反思

幼儿园小班科学公开课教案 更新时间:2021-11-12

小班科学教案:传声筒教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、通过操作感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮,实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。

  2、激发幼儿的求知欲望,好奇心。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动名称:

  科学《传声筒》

  活动准备:

  自制传声筒(实心、空心)每位幼儿各一根。

  活动过程:

  一:幼儿根据自己的兴趣自由玩空心纸棒(每个幼儿一根)

  1、引导幼儿观察纸棒。

  2、幼儿玩纸棒。

  二:引导幼儿把纸棒当“传声筒”自由结伴玩游戏。

  1、教师有兴趣的对幼儿说……..

  2、幼儿两人一组玩“传声筒”

  3、提问:“小朋友听到你的好朋友说话了吗?”(幼儿纷纷抢着回答)

  教师小结:这个长长地,圆圆的,空心的纸棒,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。

  三:塞进纸团的传声筒 幼儿都发现听到的声音也不清晰,这是为什么?

  四:引导幼儿比较;两根传声筒。

  五:小结 刚才我们的小朋友真能干,已经知道了为什么塞了纸团传声筒的声音不清楚?原来是里面的纸团堵住了声音,所以从这样的传声筒里传过来的声音就不清楚了。(;文.章出...自大,考吧幼.师网])没有塞纸团的传声筒传出的声音就清楚了。

  活动反思:

  在这节课中,幼儿表现的很好,他们对于传声筒很好奇,在幼儿自由一组玩游戏的时候,我听到有的小朋友说“这个东西好像孙悟空的金龔棒”,还有的说像……他们说出了很多的想法,我很高兴,但是在我告诉他们这是什么的时候,他们一下安静下来,他们很好奇,在我说出这个东西怎么玩的时候,讲述了怎么玩怎样玩,他们又高兴的玩了起来,总而言之,在一节课下来,孩子们的注意力都很集中地听老师认真的讲述。

小班科学教案:传声筒教案及教学反思配图二

小班科学教案:传声筒教案及教学反思配图三

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