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小班美术教案:五彩饭教案及教学反思

小班下册美术教案 更新时间:2021-11-15

小班美术教案:五彩饭教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学习用手指点画梅花,注意花儿的疏密及花瓣数量。

  2、愿意大胆点画,感受点画的乐趣。

  3、能养成画面整洁干净的良好习惯。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  活动准备:

  1、PPT课件,轻音乐。

  2、范画实物一幅。粉、黄、红的颜料每组一份、抹布每桌一块、卡纸每人一张(上面有梅花的树枝)。

  活动过程:

  小班美术手指点画教案《梅花》

  三、手指点画:梅花。

  (1)、出示范画实物,请幼儿观察是用什么方法画的。。教案>>来.自:大;考吧幼.师网,(出示树干,你们瞧这颗梅花树呀有点不高兴,它呀想快快开花,我们用水粉颜料来帮帮它吧)

  (2)、教师具体示范讲解手指点画梅花的方法。(“食指食指翘翘,颜料盘里亲亲,梅花树上变、变、变、1、2、3、4、5变出了一朵梅花。”)(梅花变的时候五朵花瓣就像五个好朋友手拉手紧密地在一起。)重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。

  (3)、请一至两个幼儿示范作画,发现问题并及时指出。

  (4)、教师提出点画要求,(蘸色要适当,把梅花点画在树枝上,注意先从上端树梢点,后点下边的,小心弄到衣袖上,手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净,完成作品后,用抹布把食指擦干净。)幼儿在轻音乐中分组作画。

  (5)、幼儿点画,教师巡回指导。

  四、作品展览,互相欣赏讲评。

  课后反思:

  通过第一研试上,我发现活动中孩子们不能理解教师的意图,对于老师的提问总是答非所问,例如:老师问“这会是什么菜?”孩子会回答“这是彩纸。”没有进入老师设置的情境中。在同组老师的帮助下我知道了我的问题在于课前经验准备不充分,孩子还不清楚五彩饭中有哪些颜色的菜。提问的范围过大,孩子不知道具体要回答的是什么。可以给予孩子一定的暗示,让孩子更容易进入教师所设置的情境中。

小班美术教案:五彩饭教案及教学反思配图二

小班美术教案:五彩饭教案及教学反思配图三

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