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中班社会教案:认识标志教案及教学反思

幼儿园中班体育公开课教案 更新时间:2021-11-15

中班社会教案:认识标志教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、培养幼儿自我保护意识和安全意识。

  2、发展幼儿细致观察和认知的能力。

  3、乐于探索、交流与分享。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  活动准备:

  安全标志挂图,幼儿园环境中张贴安全标志。

  活动过程:

  一、导入:师生谈话,“小朋友见过哪些安全标志?”

  二、展开:认识各种与幼儿相关的安全标志。

  1、幼儿自由观察,提问:你认识那种标志?这些标志有什么不同?

  2、认识安全标志及作用。

  (1) 哪些是安全标志?请幼儿了解、认知。

  (2)安全标志有哪些作用?“本,文来"源:大;考.吧幼;师网."为什么我们的生活中会有不同的安全标志?

  3、请幼儿进行意愿画,设计不同的安全标志。

  要求:要有自己创造性的体现、注意绘画的姿势。

  4、参观绘画作品,教师幼儿共同讲评。

  从创造性和用途方面讲评。

  活动结束:

  到幼儿园中找各种安全标志。

  活动反思:

  “小猪过马路”课件的导入让孩子一下子进入了那个情境,马上对马路上的交通标志产生了兴趣,也让孩子能够很积极地投入到活动中去,如果在课件播放时能让幼儿安静地边看边思考,那效果就会更加明显。调查表的使用让孩子有了充分交流的机会,小朋友在集体交流时都很兴奋、很积极主动,但是在个别幼儿交流时也许是孩子自身的原因,都比较胆小,声音不够响亮,影响了课堂效果,可能给孩子提供话筒或者运用多种方式来进行交流,可能效果会更好一些。最后的小司机游戏是最让孩子感兴趣的,孩子们在做做玩玩中进一步巩固了对各种交通标志的认识和理解,也培养了孩子乐于遵守交通规则的良好品德。

  一堂成功的教学活动,需要老师和孩子的默契配合。在活动中,老师不仅要以饱满的情绪来感染孩子,与孩子互动,更要随时关注好每一个孩子在活动中的反应和表现,这样活动才能开展地更加成功。

中班社会教案:认识标志教案及教学反思配图二

中班社会教案:认识标志教案及教学反思配图三

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