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中班主题教案:长长的教案及教学反思

幼儿园中班活动优质课教案 更新时间:2021-11-16

中班主题教案:长长的教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学习用叠音词“长长的”讲述完整的句子。

  2、发现叠音词的规律,发展扩散性思维。

  活动准备:

  物质准备:房门图片4幅、动物卡片及其轮廓剪影、汉字“长长的”、 PPT

  经验准备:前期有发现事物相同点的经验

  活动过程:

  一、出示房门图片,引起幼儿兴趣。

  1、今天,我们去找小动物们做游戏,来敲敲门,看里面会住着谁?(做敲门状)咚咚咚 ,咦!谁呀?

  2、(取出长颈鹿)原来是长颈鹿。长颈鹿伸着长长的脖子,看着远方.

  3、还有哪些动物呢,请小朋友来敲敲门。

  依次请出大象、猴子、小白兔。

  每请出一个动物,就说出该动物的特点。如“大象长长的鼻子会喷水” “猴子长长的尾巴翘了起来” “小白兔长长的耳朵竖了起来”

  二、引导幼儿发现叠音词“长长的”, 学习用叠音词“长长的”讲述完整的句子。

  1、请小朋友认真的听一听,这四句话有什么共同的地方?(长颈鹿仰着长长的脖子,大象长长的鼻子会喷水,猴子长长的尾巴翘了起来。小白兔长长的耳朵竖了起来)引导孩子发现叠音词“长长的”。

  2、找一找老师身上有哪些也是“长长的”?鼓励幼儿大胆发言。

  3、找一找我们班小朋友身上有哪些也是“长长的”? ““本文来<<源:大,考;吧幼师.网””我们班有什么长长的呢?要求幼儿认真观察,讲述完整的句子。

  三.出示字宝宝“长长的”, 寻找叠音词的规律。

  1、这就是字宝宝“长长的”仔细看看这些字,你发现了什么?(第一个字和第二个字一样,读音也一样)

  2、总结:这样的词语有个好听的名字,叫叠音词。

  3、你还知道哪些叠音词?你能说出这样的词么?

  “红红的、蓝蓝的、高高的,凉凉的……”鼓励幼儿大胆发言,发展扩散性思维。

  四.游戏:影子找主人

  1、出示小动物轮廓剪影,幼儿观察后说出其名称。

  2、提问:你怎么知道这是 * * 的影子?引导幼儿说出其身上“长长的”特征。

  五.活动延伸

  观察寻找生活中“长长的”事物。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班主题教案:长长的教案及教学反思配图二

中班主题教案:长长的教案及教学反思配图三

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