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小班主题教案:豆宝宝教案及教学反思

小班下学期主题教案 更新时间:2021-11-20

小班主题教案:豆宝宝教案及教学反思配图一

  设计思路

  春天,是个万物复苏的季节,也带给孩子们许多的乐趣。在自然角中,我们收集了各种的豆子,有圆圆的赤豆,白白的扁豆,小小的绿豆,扁扁的蚕豆等等,孩子们最近沉浸在探索豆子的乐趣中,在这个主题活动中,我们认识了豆子,还用豆子进行了各种各样的活动,数学活动“有趣的豆宝宝”就是用蚕豆和豌豆这两种生活中的材料进行的排序活动。活动的题材来源于生活,既再现了幼儿的生活经验,又有所提升。

  数学是抽象的,需要幼儿通过游戏和操作去理解和掌握。因此,整个活动以“春妈妈”这一角色融入到幼儿中,通过“剥一剥”、“比一比”、“排一排”、“做一做”引导幼儿观察豆子的形状、大小并进行排序活动,让幼儿感受到活动的趣味性。

  活动目标

  1、在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围,喜欢春天的美好。

  2、尝试简单的排序,在操作中学会保护自己。

  活动准备

  幼儿人手一份细铅丝、每组一份蚕豆和豌豆、春姑娘的花环、录音机、磁带。

  活动过程

  1、 跳“春”的律动

  师:“我是春妈妈,愿意和我跳个舞吗?”

  师:你想用什么动作来表示春天来了?(小花、蝴蝶、柳树等)

  师:我们和春妈妈一起来跳个舞。

  2、做“春”的礼物

  (1)剥一剥

  师:“春天来了,许多有趣的豆宝宝也出来玩了!,可这些豆宝宝还在被窝里睡觉,我们把她们叫出来好吗?”

  1、提出操作要求:把豆宝宝放在红色篓子里,剥下的豆荚放在蓝色篓子里。

  2、幼儿操作开始剥豆子

  (2)比一比

  指导幼儿认识蚕豆和豌豆

  师:“篮子里的豆宝宝有几种?”

  师:“你认得它们吗?它们叫什么名字?

  师:“请小朋友看一看,比一比蚕豆和豌豆有什么不一样”

  教师小结 :蚕豆长的大,豌豆长的小;蚕豆是扁扁的,豌豆是圆圆的。

  师:“你喜欢吃蚕豆豌豆吗?”“你吃过什么东西是用蚕豆、豌豆做的?”

  师:“以后,你们食堂里、家里吃蚕豆豌豆时都要喜欢吃,它们是营养丰富的蔬菜。今天,春妈妈给你们带来了蚕豆豌豆做的好吃的东西。”

  (3)排一排

  师:“看,老师把豆宝宝变成什么了”?““文章.出zidao.考.吧幼.师网."”“仔细观察项链上的豆宝宝是怎么排队的”?

  教师示范做项链,师:“先拿一个蚕豆宝宝穿进去,再拿一个豌豆宝宝穿进去,要小心点,最后把铁丝两头连接起来。一条豆宝宝做的项链就做好了。

  启发幼儿思考,“豆宝宝还可以怎么排队呢?”

  (4)做一做

  A、幼儿动手操作,把豆宝宝穿在铅丝上,教师提醒幼儿使用铅丝时要注意安全。

  B、先做好的幼儿和教师讲讲豆宝宝是怎么排队的,教师帮忙把铅丝两头连起来。

  3、秀“春”的礼物

  A、幼儿展示自己的作品,教师用相机给幼儿留念。(放各种节奏的音乐,让幼儿跟着节奏走场展示自己的作品 。

  B、师:“你们想不想看自己的表演?”

  C、放录像给幼儿看。

  活动反思

  在本次活动中,把表达与表现有机的进行整合,为孩子们创设了条件,使孩子们成为学习的主人,树立了以“儿童发展为本”的理念,尊重孩子,把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决,大家各抒己见,采用各种不同的方法表达表现自己的认识,让孩子与老师,孩子与孩子,孩子与环境发生互动,互相学习,互相感染,真正发挥了幼儿学习主人的作用,使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

小班主题教案:豆宝宝教案及教学反思配图二

小班主题教案:豆宝宝教案及教学反思配图三

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