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小班科学教案:漂亮的冰花教案及教学反思

幼儿园小班科学公开课教案 更新时间:2021-11-23

小班科学教案:漂亮的冰花教案及教学反思配图一

 

  【活动目标】

  1、观察结冰的自然现象,感知冰的特性与变化。

  2、选择材料,体验冰花的制作过程。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  【活动准备】

  粉笔每人一支,吸管每人一根。

  【活动过程】

  一、寻找结冰现象,感知冰的特征。

  1、带幼儿到户外寻找,并说说看到什么地方结冰了,冰是什么样子的。

  2、教师和幼儿一起从冰箱里取出自制的冰块,每人一块。

  师:昨天我们在瓶盖上放了一些水,看一看,现在变成什么样子了?

  师:摸一摸,按一按。冰块摸上去和按上去有什么感觉?

  师:把冰块从容器中取出,透过冰块看一看,发现了什么?(丰富词:透明)

  师:水为什么会结成冰块呢?

  小结:冰是冷冷的、硬硬的、滑滑的、透明的。气温很低的时候,水会结成冰。

  二、做小实验,发现冰的变化。

  1、实验一:冰块上的洞洞。

  请幼儿常识用吸管对准冰块的某一点连续吹,并说说自己的发现。

  启发幼儿用习惯吹自己的手心,并讨论:为什么习惯讷讷感打洞呢?

  2、实验二:冰块不见了。

  用手搓一搓冰块,发现冰块不断变小。看一看,自己手上有什么呢?水是从哪儿来的呢?(;文.章出...自大,考吧幼.师网])等冰块完全融化后,引导幼儿讨论:手上的冰块到哪儿去了?

  看看场地上的冰块融化后遗留的水渍,用粉笔将水渍勾画出轮廓,说说像什么。

  师:冰块为什么会融化?冰块融化后变成什么了?

  三、自主阅读步骤图,制作冻冰花。

  阅读幼儿用书中制作冰花的步骤图,了解冻冰花的方法。根据幼儿对步骤图的理解,教师常识做一个冰花,看其理解对不对。幼儿自选喜欢的容器和颜色,在教师帮助下自制漂亮的冰花。

  活动反思:

  抓住冬天这一很好的季节教育时机,和孩子们一起制作冻冰花,感受冬天气温的变化,探索水的形态变化与气温的关系。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。一个简单的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的快乐。虽然冻冰花的制作过程很简单,但由孩子亲手来制作,体会制作过程的快乐这才是活动最根本的目的。

小班科学教案:漂亮的冰花教案及教学反思配图二

小班科学教案:漂亮的冰花教案及教学反思配图三

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