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小班美术教案:快乐的舞蹈教案及教学反思

小班上学期美术教案 更新时间:2021-12-26

小班美术教案:快乐的舞蹈教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.尝试用波浪线、折线等几种线条,表现小动物行动的轨迹。

  2.通过观察课件,在身体同构的基础上感受线条的不同特征。

  3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  活动重点:

  尝试用波浪线、折线等几种线条,表现小动物行动的轨迹。

  活动难点:

  感受线条的不同特征。

  活动准备:

  1.日常生活中幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动,特别是他们在爬、游、飞的动态。

  2.制作课件(螃蟹、金鱼、蜜蜂等的动态及其留下的痕迹并配上儿歌)。

  3.幼儿人手一盒蜡笔。

  4.画纸:《快乐的舞蹈》。

  活动过程:

  一、 欣赏电脑课件,引起幼儿兴趣。

  1.幼儿边欣赏课件边听教师念儿歌。

  师:今天有几个好朋友来我们班做客,我们一起来看看是谁?

  小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游。

  小蜜蜂,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮。

  小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。

  师:有哪些小动物来和我们做朋友呢?";文.章出...自大,考吧幼.师网]他们是怎么来的?

  2.尝试用动作表现动物形象。

  师:谁会用自己的身体来做一做他们跳舞的样子?

  幼儿用身体动作自由表现,教师用语言加以描述。(小金鱼是一弯一弯跳舞的,小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)

  二、引导幼儿用手描绘小动物们不同的行动轨迹。

  师:想不想和小动物们一起来跳舞?我们用小手在空中画一画他们是怎么跳舞的。(重复小金鱼是一弯一弯跳舞的,小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)

  三、 幼儿绘画,教师指导。

  1. 教师出示幼儿用书,幼儿观察画面并尝试画出各种线条。

  师:今天每位小朋友都邀请到了三个小动物来和我们做游戏,我们边念儿歌

  边来画画他们是怎么跳舞的吧。

  2.幼儿绘画,教师指导。

  四、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。

  师:谁来说说这是什么小动物,他是怎么跳舞的(一弯一弯跳舞的是小金鱼,

  一个圆圈一个圆圈跳舞的是小蜜蜂,一折一折跳舞的是小螃蟹。)

  活动反思:

  《快乐的舞蹈》是一节针对二年级学生设计的音乐、舞蹈、和美术整合课程。在40分钟的时间里包含了音乐、舞蹈和美术三个内容。本课的教学目的是:培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和表现力。在音乐、舞蹈和美术的实践活动中培养学生热爱生活、热爱艺术的情怀。整堂课以表现舞蹈为中心,教师和学生在愉快、民主的气氛中学习。教学中先让学生欣赏舞蹈表演录像,感受各种门类的舞蹈,开阔学生视野。再让学生回忆并交流他们见过的最美最有趣的舞蹈,让学生在脑海中有一个舞蹈的形象。然后在欢快的音乐让他们尽情的欢乐、尽情的舞蹈,增强他们的情感体验。最后,在木头人游戏之后,学生们带着愉快的心情画下他们记下的舞蹈。音乐、舞蹈、美术都市借助于情感对学生进行美得教育。美术音乐互补教学法根据小学生好动、爱唱、爱画的特点,借助多种教学手段,把美术、音乐的因素和谐的融为一体,以达到活跃气氛。愉悦身心、陶冶情趣、诱发灵感、开发智力的教学目的。

小班美术教案:快乐的舞蹈教案及教学反思配图二

小班美术教案:快乐的舞蹈教案及教学反思配图三

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