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大班数学教案:生日大礼物教案及教学反思

大班下学期数学教案 更新时间:2021-12-27

大班数学教案:生日大礼物教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、在情境中尝试阅读各类盒子包装广告,猜测盒中物品名称、用途。

  2、能够按不同的方法为包装盒分类并学习用表格记录分类结果。

  3、体验通过送礼物传递关爱带来的快乐。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  【活动准备】

  各类盒子,货架,空白表格。

  【活动过程】

 

  (一)情境导入,激发幼儿参与活动的兴趣。

  [师带上生日帽]师:小朋友,你们看看,周老师和平时有什么不一样?(幼:带了生日帽)为什么要戴生日帽呢?(幼:老师要过生日了)

  师:你们猜对了,我马上要过生日了。可是,到现在,(教案出自:大考吧教案网)我都还没有收到礼物呢,你们愿不愿意送生日礼物给我啊?(幼:愿意)

  (二)通过阅读盒子包装信息,挑选合适的礼物。

  师:你们看,那里的货架上摆着各种各样的礼物,请你们不要打开盒子,为我挑选一件合适的礼物。挑选好后请带着你的礼物回到座位上。

  (三)介绍自己挑选的礼物。

  师:哇,你们为我挑选了这么多礼物啊!谁愿意给我介绍一下,你为我挑选的礼物是什么?你是怎么看出来的?

  师:我发现有的小朋友为我选了许多的牛奶,谁能告诉我这些都是什么口味的牛奶啊?(引导幼儿观察包装广告,了解相关信息)

  师:有的小朋友为我选了鞋子,我们看看上面的图画,你觉得这是一双什么鞋子?我穿合适吗?(如果不合适请这位小朋友再为我挑选一份礼物。)

  (四)介绍自己的分类方式。

  师:谢谢你们为我送的礼物,这么多礼物堆在这里,为了整理我把这些礼物分一下类,(“大.考吧.幼.师网[[[出处”)你们看,是按照什么分成几类?(幼:按用途分成两类)那请你们帮我把礼物放到合适的货架上面吧。

  (五)统计每类礼物的数量。

  师:我们来检查一下,你们的礼物是不是都放对了。

  师:现在,我们一起来数数不同种类的礼物分别有几样。[示范记录在统计表中]

  师:什么礼物选的人最多啊?什么礼物选的最少?

  (六)为礼物分类并用记录表的形式记录分类结果。

  师:除了这个方法,你们还有其它分类方法吗?老师为你们提供了这些礼物的图片,请你们两个小朋友一组,商量一下,可以按什么方式分成几类,摆放好后在空白记录纸上用合适的符号记录下来。

  (七)介绍自己的分类方式,活动结束。

  师:谁来介绍一下你们是按照什么分类的?有哪几组是用的一种办法?

  师:谢谢你们送了我那么多礼物,还为我整理好礼物,周老师今天也有礼物送给你们,看是什么?(糖果)请享用吧!

  活动反思:

  数学能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率,培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

大班数学教案:生日大礼物教案及教学反思配图二

大班数学教案:生日大礼物教案及教学反思配图三

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