大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班社会教案 > 大班社会教案:方便的生活用品教案及教学反思

大班社会教案:方便的生活用品教案及教学反思

大班下册社会教案 更新时间:2021-12-28

大班社会教案:方便的生活用品教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。

  2.尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。

  3.乐于探索、交流与分享。

  4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  活动重、难点:

  1.认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。

  2.尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。

  活动准备:

  1.幼儿与家长共同收集生活用品(实物或图片),选择1—2件带到幼儿园。

  2.布置“生活用品小超市”

  3.幼儿用书:《方便的生活用品》

  方法与手段:

  生活实践法、讨论法

  活动过程:

  一、教师带领幼儿逛“生活用品小超市”,让幼儿了解常见的生活用品。

  1.师:我们这个小超市里有各种生活用品,请小朋友给大家介绍:说说它的名称和用途。

  2.师:请小朋友们根据它们的用途为他们分类。

  3.教师小结:在我们的生活中有许多的生活用品,它们有不同的用处。有洗涤用品、厨房用品、清洁用品、小家电等。

  幼儿活动:

  1.幼儿说说自己知道的生活用品的名称和用途。

  2.幼儿为生活用品按用途分类。

  设计意图:活动开始,我们布置了一个“生活用品小超市”,孩子将自己方便带来的生活用品图片、实物布置在超市中,并请孩子自由地介绍各种物品的简单用途,将生活用品按他们的用途请孩子分类。

  二、请幼儿使用生活用品,体验现代生活的便捷和美好。

  1.师:我们每个小朋友可以来“超市”买一件生活用品,然后试一试。

  2.师:假如生活中没有这些生活用品,我们的生活会怎么样?。来;自.大;考吧;幼...师,现代的生活用品和以前的有什么不同?

  3.教师小结:和以前比,现代的生活用品数量多、种类多、功能齐全,使用方便。

  幼儿活动:

  1.幼儿去“超市”买一件东西,然后试一试并和同伴相互交换试一试,交流自己的感受。

  2.了解以前的生活用品,并与现代的生活用品相比较,发现它用法和有点。

  设计意图:为了让孩子感受到现代生活用品的便捷和美好,我请幼儿事先向他们的爷爷奶奶辈了解他们所用的生活用品,并举了一个实例和现在的做比较,让孩子切身感受到了现代生活用品的方便、快捷,更感受到了现代科技的进步。

  三、教师出示幼儿用书,让幼儿进一步感受现代生活用品给人们带来的方便。

  1.教师请幼儿翻阅幼儿用书并与同伴讨论。

  2.教师与幼儿集体讨论现代生活用品的丰富和方便。

  3.教师小结:现在人们发明和创新了更多的生活用品,给我们的生活带来了很大的方便,让我们的生活过的更加美好和幸福。

  幼儿活动:

  1.幼儿阅读幼儿用书,并与同伴交流。

  2.说说现代生活品的方便之处。

  设计意图:最后,通过让幼儿翻阅幼儿用书,根据树上的实例,进一步感受现代生活用品给人们带来的方便。感受现在科学技术的强大,激发幼儿探索的欲望和对科学的热爱。

  活动反思:

  生活用品是幼儿在生活中最熟悉的,在活动前,我请家长帮助幼儿收集生活用品事物或者图片。通过活动,幼儿感受到了现代生活用品的方便,快捷,感受到科技的进步。我觉得开展这类的活动,需要发挥孩子的力量,收集生活用品,结婚游戏开展效果会更好。活动目标:

  1.引导幼儿初步学习制定计划。

  2.通过谈话丰富幼儿离园后的生活经验。

  活动准备:

  材料:纸,笔

  活动过程:

  1.以谈话导入:

  “昨天刘老师回家的时候,路过小花园,看到咱们班有的小朋友在小花园里玩儿,你们晚上除了去小花园玩,还做了什么呢?”(引导幼儿充分讨论)

  “小朋友晚上有许多的活动------今天我们来为自己的晚间活动做一个合理的计划,把我们晚上的生活安排的更丰富”

  2.幼儿分组讨论:

  (1)引导幼儿自由选伴分成三组

  (2)引导幼儿讨论晚间活动内容与时间:(老师引导帮助幼儿将活动内容归类并渗透相关教育)

  游戏活动:自己独立游戏,不影响他人,玩具自己整理

  看电视:时间的选择,爱护眼睛,不要长时间看电视

  学习活动:学习各种知识,。来.源大考吧老师教.案网,技能,独立写作业,看书,养成良好的学习习惯

  帮助成人:尊重长辈,愿意帮助成人做一些力所能及的事情,爱劳动

  自我服务:自己的事情自己做

  交往:与同伴,成人的交往,打电话或去家中拜访,鼓励幼儿与人交往,关心他人

  3.引导幼儿自己设计晚间活动的计划(用自己能懂的方式来设计自己的晚间活动计划)

  4.幼儿小组交流自己设计的计划

  5.听了别人的计划,请幼儿说说自己认为谁的计划好,好在哪?

  6.通过交流幼儿推选出自己组内设计最好的计划,在全班与幼儿分享

  7.小结延伸活动:鼓励幼儿为自己的周末设计活动计划,并按照计划进行尝试,周一回来和大家一起分享

  活动反思:

  幼儿晚间活动是幼儿生活中所熟悉的,但又是容易忽视的一部分,通过这次活动设计,使孩子们发现原来晚间的活动是这样丰富。在引导幼儿展开深入与全面的讨论并初步进行自我计划过程中,使幼儿获得一些有助成长的生活经验。幼儿的计划书运用了图画、文字、数字、语言等多种方式共同进行表达。幼儿制作计划书的过程不但是交流个体经验完成任务的过程,更重要的是计划书是幼儿对自己活动的安排,幼儿在制定计划过程中表达表现能力得到了充分的展现和提高,其中不仅是口语的表达,更有用符号表达自己想法的能力,在介绍计划时,幼儿充分表现出了自信心和规则意识,并能对他人的活动做出评价。

大班社会教案:方便的生活用品教案及教学反思配图二

大班社会教案:方便的生活用品教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班社会教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.